1. Тени ходили по пням, беловатым, житким оснинкам, берёзкам косматым. 2. На траве, на былинках, на соломинках лестели бесчисленные нити осенней паутины. 4. Ветер шумел в вершинах сосен и проносил над ними вереницы кучевых облоков. 5. Миллионы листьев, стебелей, веток преграждали дорогу на каждом шагу и мы терялись перед этим натиском растительности.
Б) все с буквой О
в) все с буквой Е
<span>рвзобрать слово как часть речи волшебник</span>
ВАЖНО выступает. ВПЕРЕВАЛОЧКУ пошла. СЛЕДОМ воробей.прыгает БОКОМ.заскакала ПО-ВОРОБЬИНОМУ.БЫСТРО перебирает.вертит НЕУКЛЮЖЕ.СОВСЕМ позабыла.
Смысл высказывания В.В Виноградова я понимаю так: Словом человек может выразить свои чувства, мысли, переживания, отношение к чему либо и передать их всего лишь в нескольких словах. Я согласен с мнением автора высказывания. Приведу примеры из текста (автор текста).
Во первых в предложении номер 30 автор использует такое средство выразительности, как метафора - слово или выражение, употребленное в переносном значении на основе сходства двух предметов или явлений по какому либо признаку: "заморыш несчастный". Этим выражением автор хотел показать переживания мальчика за "Бычка", который чудом остался жить благодаря ему. Во вторых в предложениях 37-38 "Бычок" говорит: Я же должен доплыть! Обязательно должен!" Этим автор показывает смелость и храбрость мальчика, который не боится снова начать тонуть.
Таким образом прав был В.В Виноградов, утверждая, что: ""<u>Слово является одновременно и знаком мысли говорящего, и признаком всех переживаний, входящих в задачу и намерение сообщения</u><span>"</span>
