Игра-виселье,делать что-то весёлое,
небо-синее пространство
<span>1 составить план 4 пункта
2Почему звери не обижались на черепаху за то что она переворачивала их имена Написать 2-3 предложение
Во время большой бури с черепахой по имени Мнеспешитьнекуда произошло
несчастье.Северный Ветер дунул так сильно,что черепаха перевернулась на
спину Ветер улетел, а черепаха так и осталась перевернутой. И никто не
мог ей помочь в беде.Звери утешали черепаху, как могли.
Стали черепахе сниться перевернутые сны.В этих снах дожди падали с земли
на небо. Реки бежали вспять. Корабли плыли в обратную сторону. И наяву
черепаха тоже все видела и слышала в перевернутом виде.Черепаха
моментально переворачивала все слова и даже целые предложения.Она
произносила: «Тевирп». Это значило: «Привет».
Постепенно к ее разговору стали привыкать. Носорог откликался, когда его
называли ГОРОСОН. Крокодил отзывался в ответ на обращение ЛИДОКОРК.
Кто знает, каких бед натворила бы еще перевернутая черепаха,если бы однажды не подул Теплый Южный </span>
Ответ:
Потому что Андрий полюбил девушку враждебного народа.
Объяснение:
Андрий по натуре своей - романтик, он больше склонен к чувствам и нежным порывам, чем его старший брат или отец - Тарас Бульба. Поэтому любовь для него важнее
<span>
Смерть Ромео и Джульетты настолько глубоко поражает их родителей, что они забывают о своей вражде. То, чего не мог добиться герцог своими угрозами, происходит под влиянием этого трагического урока, заставившего родителей понять всю жестокую бессмысленность их вражды. Но цена, заплаченная за это, слишком высока.
</span><span>Еще история Ромео и Джульетты учит нас терпению и вере в чудо. Стоило только Ромео поверить в чудо и дождаться утра, он был вы вознагражден. Однако Ромео не нашел в себе сил потерпеть, а потому умер. И послужил при этом причиной смерти Джульетты</span>
Як бачимо, це проблеми вічні, хоч вони і накладаються на реалії тієї чи іншої епохи. Ніна Бічуя в цьому тексті звела ці реалії до мінімуму. Тільки окремі деталі свідчать про те, що зображувані події розгортаються на тлі повоєнного життя радянської країни. Поза текстом залишаються диктовані режимом правління злободенні проблеми того часу, ідеологічна заангажованість. Винятком є хіба що сцена суду над дитиною, яка відбувається в умовах радянської школи. Авторка займає однозначну позицію в зображенні цього явища. Але хіба в наш час діти не стають свідками, а то й жертвами загального осуду, підступності ровесників, протистояння в шкільному колективі? На жаль, подібні явища мають місце в сучасному суспільному житті.