На крутом берегу устроили свои гнезда ласточки. Увидел эти гнезда кот и захотел из гнезда птичку достать. Хотел кот схватить одну ласточку и сорвался. Упал он в воду и едва выбрался. Стал он карабкаться к гнёздам. Увидели кота ласточки,налетели натнего всей стаей и начали клевать
Поднялась за рекой большая темная туча. Пронесся по лесным макушкам сильный вихрь. Упали первые тяжелые капли. Вскоре хлынул теплый проливной дождь
поднялась туча-туча подлежащее, поднялась-сказуемое;
Пронесся вихрь-вихрь подлежащее, пронесся-сказуемое;
Упали капли-капли подлежащее, упали-сказуемое;
Хлынул дождь-дождь подлежащее,хлынул сказуемое.
Остальные слова второстепенные члены.
За рекой- реки,большая-больше,лесным-лес,тяжелыми-тяжесть,проливной-лить.
Летом каждый кустик (будущее/что сделает?) ночевать пустит. А где (настоящее/что делают?) спят звери и птицы зимой? На улице мороз трещин. Каждый (настоящее/что делает?) спит в своей спаленке. Лисица (прошедшее/что сделала?) улеглась в тёплой постельке в своей норке. Белочка в моховом гнёздышке (прошедшее/что сделала?) уснула. Медведь в берлоге (настоящее/что делает?) лежит. Бобёр (настоящее/что делает?) спит в хате из брёвен. Стены (прошедшее/что сделал?) обмазал илом, крышу землёй (прошедшее/что сделал?) завалил. Синичка (прошедшее/что сделала?) устроилась на ночлег под кустиком. Мороз там послабее. Тетерев (прошедшее/что сделал?) уснул в снежной перине. Там ветер (настоящее/что делает?) не задувает. Старый воробей (прошедшее/что сделал?) решил подремать в скворечнике.
Ответ:
Недавно я с друзьями ходил на фильм "Оно 2" мне очень сильно понравилось!Этот фильм вызвал у меня много эмоций например страх,улыбку,и непонятливость!Я очень сильно жду 3 серию фильма "Оно 3" Мой друг был не согласен со мной ему этот фильм показался страшным... Ну как кажется мне этот фильм не для слабонервных вот он и ему не понравился.
Объяснение:
Проверочные слова по порядку: план (планировка, если проверяем о в суффиксе), копия, штрих (штриховка, если проверяем о в суффиксе), пилка, копия, винт, грань, дрожь.
