Тапками ни кидать! Помогу чем смогу.
1.d
2.d
3.c
4.b
5.a
6.b
7.c
8.a
9.c
10.a
<span>1.Отец серьезно спросил: "Михаил, когда ты станешь серьезнее относиться к учебе?"
2.Мальчик воскликнул: "Наконец-то пятерка!"
3.Экскурсовод сообщил: "Уважаемые посетители музея, экспонаты руками не трогать".
4."Я не хочу идти в музей", - возразил Александр.
5. "Арбуз - это ягода?" - удивилась девочка.
6.Учитель физкультуры скомандовал: "Все становимся парами и идем на стадион!"
Схема предложения № 2: [А: "П!"]
Схема предложения № 4: ["П", - а.]</span>
В учебнике идет задание по ведению дневника безопасности. Таблица с графами по его заполнению предложена ниже на фото. Надо описать 10 опасных ситуаций из вашей жизни, где необходимо проанализировать:
место и время происшествия;
наши действия в опасной ситуации;
можно ли было предотвратить возникновение этого случая;
как можно было снизить рост отрицательных последствий, если эпизод все-таки произошел?
Ооооу лучше бы её не читать
Свежа, нежна, весела, красива - это однородные члены и между ними всегда ставится запятая. И перед что тоже всегда ставится запятая.