История России – это интереснейший предмет. Русская история таит в себе множество персонажей, у которых есть чему поучиться. С детства, еще в школе, нас учат патриотизму. Однако никто не объясняет, что это. Надо любить свою Родину, говорят учителя. А как её любить то? Что это вообще значит? Пришвин говорил, что любить свою Родину, значит знать её. Михаил Юрьевич, фактически вывел определение патриотизма. Оно, конечно не полное и его стоит дополнить. Человек, не знающий хотя бы вкратце Историю России, не может называть себя патриотом.
Сегодня молодежь зачастую не знает имен Великих полководцев, культурных деятелей, ученых, спортсменов, которые оставили значимый вклад в Истории России. Данная тенденция очень печальна. Прошлое нашей страны определяет её сегодняшнюю жизнь. В прошлом создаются предпосылки настоящего, то есть и будущего. Зная Историю Отечества можно предугадывать события, которые должны произойти в будущем.
Изучение истории России должно стать важной частью государственной политики. На героях русской истории можно воспитывать молодежь. Реальные примеры из жизни, при грамотной подаче информации, будут производить впечатления во стократ более сильные, чем всякие «спайдермены» . История России, да и мира полна загадок. В каждый исторический период развития различные псевдоученые, в компании с несуразными политическими деятелями пытаются переписать под себя. К сожалению, история знает такие примеры. Исторические факты из прошлого зачастую становятся сильным инструментом в руках политиков. Зная историю России, в ходе словесной полемики легко привести пример из жизни предков. История всегда служила, и будет служить, сильным инструментом в руках грамотного спорщика. Чтобы не быть одураченным, знать историю своего Отечества крайне необходимо.
Человек заинтересовавшейся историей России, обязательно начнется увлекаться и другими интересными науками, которые всегда тесно переплетались с историей. История, например, сильно переплетается с философией, а так же с развитием культуры. Русская литература очень высоко ценится в мире. Даже сегодня находятся иностранцы, готовые изучать русский язык для того, чтобы читать Пушкина и Достоевского в оригинале. А русские художники? Их картины, так же как и творчество наших литераторов, пользуются в мире спросом и большой любовью. В Истории России много известных имен, которые оставили свой след и в мировой истории. К сожалению, есть много и забытых. А есть и те, о ком стоит забыть, но, о них говорят.
<span> Граждане России должны черпать вдохновении из истории Родной страны. Именно история Отечества развивает чувство гражданского долга. В России должна проводиться политика по воспитанию патриотизма, основанного на знании истории России. Органы законодательной и исполнительной власти должны многое сделать для сохранения культурного и исторического наследия России.</span>
Само по себе курение затягивает, и потом будет трудно, почти не возможно избавится от этой вредной привычки. Лучше и не начинать! Курение как все знаю т приводит к раку лёгких и других плохих заболеваний. Мало того что человек который курит, приносит вред себе, он делает вред рядом стоящему человеку, природе. Мне не нравится видеть курящих девушек, парней, и я сама не буду курить. Всё :D
Подлежащее - обочины,вершина. Сказуемое - клубились,блестели,была. Белые,черная,грозна,тяжкой - определение. Её - дополнение либо обстоятельство,смотря какой вопрос задашь. Неподвижностью - дополнение. А теперь к самому разбору. Повествовательное,невосклицательное,сложное: 1 часть - двусоставное,распространенное. 2 часть: двусоставная распространенное.
Я пришла домой, и тут мне кричит с кухни мама: - (Имя), кушает будешь? Я тут вкусный гороховый суп сделала! - Конечно, мамуля, буду! Только вот переоденусь, помою руки и приду кушать! - Буду ждать. Я пошёл(а) переоделся(ась), помыл(а) руки и пришёл(а) кушать. Тут мама начала расспрашивать меня про успеваемость в школе: - Ну что, получил(а) сегодня отметок в школе? - Ещё как! Сегодня по русскому языку была К/Р и я получил(а) «отлично»! - Умница! Я поел(а), похвалил(а) маму, и пошёл(а) делать уроки, ну а как только сделал(а) пошёл(а)
гулять. Я пришёл(а) уже поздно, и сразу лёг(ла) спать! Вот так я провожу время после школы.