Широкая, жи ши.....Чудесная(чудесТная не правильно).........Щука, чу щу....Жизнь, жи ши.....Чаща,ча ща....
Среди чащ и рощ растут плющ и хвощ
<em>существительное - сущ.(кто?что?..)</em>
<em>глагол - гл. (что сделал? что делает?..)</em>
<em>прилагательное - прилаг. (какой? какие?..)</em>
<em>местоимение - мест. (кто? что? чей?...)</em>
<em>предлог - п.
</em><em>союз - с.
</em><em>наречие - н (как? где? куда?..)</em>
<em>числительное - числ.(который? сколько?)
</em>
Ночью (н) прошёл (гл) первый (числ) заморозок(сущ). Он(мест) надышал(гл) холодом(сущ) на(п) стёкла(сущ) в(п) доме(сущ), и(с) они(мест) запотели(гл), посыпал(гл) зернистым(прилаг) инеем(сущ) крыши(сущ), захрустел(гл) под(п) ногами(сущ).
Заморозок
1) (что?) заморозок - имя существительное
2) начальная форма - заморозок
Постоянные признаки: неодушевлённое, нарицательное, мужской род, 2-е склонение;
Непостоянные признаки: ед.ч, им.п.
3) В предложение подлежащее
<u>Заморозок</u>
Надышал
1) (что сделал?) надышал - гл
2) н.ф. - надышать
Постоянные признаки: совершенный вид, невозвратный, непереходный, 2 спряжение;
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, пр. время, ед.ч, мужской род.
3) сказуемое (подчеркнуть двумя линиями)
Зернистым
1) <em>инеем</em> (каким?) зернистым - прилаг
2) н.ф - зернистый
Постоянные признаки: относительное;
Непостоянные признаки: ед.ч, мужской род, тв. падеж
3) определение (подчеркнуть волнистой линией)
ключ [кл'уч'], вьюга [в'й'уга], солнце [сонцэ], шмель [шм'эл'], яхта [й'ахта], съезд [сй' эст], мяч [м'ач']
<em>Слова, в которых одинаковое количество звуков и букв, выделены жирным шрифтом.</em>
Такую сложную работу может выполнить только профессиональный сварщик, который прошел специальную подготовку.
Я с первого класса ходил в секцию плавания. Сначала меня каждый раз в бассейн водила мама. А потом я подрос и стал ходить сам. У меня появилось там много новых друзей, некоторые были с моего двора, и мне нравилось ходить на плавание вместе с ними. Мы не пропускали ни одной тренировки.
И вот однажды ко мне подошел наш тренер и сказал мне, что у меня по плаванию очень хорошие показатели, и он хочет больше со мной заниматься. Я был очень рад, думал, что в будущем смогу стать настоящим спортсменом и может быть даже поеду на Олимпиаду в какую-нибудь страну. Тренер мне сказал, что нужно больше заниматься, и я так же посещал все тренировки. После школы я с радостью бежал в бассейн и до самого вечера занимался с тренером. Вместе со мной по индивидуальной программе занимались еще несколько мальчиков, и всем нам тренер говорил, что из нас выйдут отличные пловцы.
Однажды тренер сообщил, что у нас в районе пройдут соревнования по плаванию и что теперь нужно готовиться к ним и больше тренироваться. Я подумал, что у меня неплохо получается и у меня хорошие показатели, поэтому можно немножко расслабиться. Я стал все реже посещать занятия и все чаще думать о том, как стану победителем на всем соревнованиях. Мама работает до поздна и поэтому она не каждый раз могла проконтролировать, был ли я на тренировке.
И вот накануне соревнований тренер мне сообщил, что я не еду, потому что пропустил много занятий и не подготовился. Он сказал, что если хочешь получить хороший результат в любом деле, не только в плавании, нужно изначально много вкладывать сил, терпения и труда. Только тогда у тебя все получится.
<span> Я пришел домой расстроенный и все рассказал маме. Она мне тогда сказала только одну фразу: «Что посеешь, то и пожнешь». Теперь я не пропускаю ни одной тренировки и хочу стать хорошим пловцом.
</span>