БерЕзка- бе/рез/ка
б [б’] - согл., зв., мягк.
е [и] - гл., безуд.
р [р’] - согл., зв. непарн. (сонорный), мягк.
ё [о´] - гл., ударн.
з [с] - согл., глух., тв.
к[к] - согл., глух., тв.
а [а] - гласный, безударный
———
7 б., 7 з.
рЕчка - реч/ка
Р - согласный, твердый, глухой.
е [э] - гласный, ударный
ч [ч'] - согласный, мягкий, глухой.
к [к] - согласный, твердый, глухой.
а [а] - гласный, безударный
————
5 букв 5 звуков
ЛьдИнка - льдин/ка
Л [л'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный
ь [-]
д [д'] - согласный, мягкий, звонкий, парный
и [`и] - гласный, ударный
н [н] - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный
к [к] - согласный, твердый, глухой, парный
а [а] - гласный, безударный
—————
7 букв, 6 звуков
Названия дней недели-понедельник вторник, среда, четверг, пятница, суббота. воскресенье_ сами говорят о себе. Воскресенье названо было в честь воскресения иисуса Христа. Этот день считался праздничным, день, когда ничего не делают. Другое название воскресенья-неделя. Понедельник-это день после недели, то есть, после воскресенья. По-неделя. В этот день планировали дела на предстоящую неделю Вторник-второй день недели. Этот день считался началом дел. Среда-середина пятидневной рабочей недели. В этот день заботились о жилище, даже проводили обряд его очищения. Четверг-четвертый день недели, считался днем самоочищения и почитания предков. Пятница= пятый день недели. В этот день было принято заботиться о продолжении рода. Суббота считалась днем покоя и отдыха. Теперь мы знаем, как дни недели сами за себя рассказывают, и все эти названия сложились с очень древних времен
<span>
</span>
Пейзажи Исаака Левитана часто называют шедеврами. Он не просто изобразил знакомые многим пейзажи. Иногда говорят: "Художник воспел красоту природы". Это выражение означает, что в свои картины он вложил всю силу любви. Картины Левитана действительно полны любви к родной природе. Они похожи на красивую музыку и на утонченную поэзию. Глядя на картину Левитана "Золотая осень", вспоминаешь и музыку русских композиторов, и лучшие строки русской поэзии об осени. "Очей очарование", "в багрец и золото одетые леса" - эти слова Пушкина очень подходят к "Золотой осени".
На полотне мы видим характерный русский пейзаж. Спокойный день в середине осени. Солнце светит, но уже не так ярко. Перед глазами открывается русский простор: поля, рощи, река. Синее с белыми облачками небо на горизонте сходится с линией леса. Узкая речка с невысокими берегами пересекает картину вертикально, помогая глазу зрителя увидеть перспективу. Четкими вертикальными мазками художник показывает движение воды.
Перед нами березовая рощица. Береза - очень живописное дерево. Левитан, как и многие художники, любил березы, часто изображал их в своих пейзажах. Осень уже окрасила природу в свои осенние цвета: желтый, золотистый оранжевый. Они такие яркие, что сначала кажется: вся картина написана разными тонами желтого цвета. Но это лишь на первый взгляд. Присмотревшись, мы видим, что и трава на переднем плане еще зеленая, только начала желтеть. И дальнее поле, за которым виднеется несколько деревенских домов, еще зеленое. И рощица на правом берегу еще бодро зеленеет.
Но наше внимание приковано именно к желтым березкам. Их листва трепещет на ветру, переливается как золото в солнечном свете. В пейзаже нет грусти, наоборот, настроение умиротворенное, спокойное. Это золотая осень. Она очаровывает красотой.
Красная строка, к красной строке, красные строки, каждый абзац, чёрной тушью, новую страницу, замысловатый узор, красной краской, фигурную букву.
Чёрной (тушью) - прилаг.
1. Тушью (какой?) чёрной
Н. ф. - чёрный
2. Пост. - качеств., непост. - ед. ч., ж. р., Т. п.
3. Тушью (какой?) чёрной (определение)
Фигурную (букву) - прилаг.
1. Букву (какую?) фигурную
Н. ф.- фигурный
2. Пост. - относ., непост. - ед. ч., ж. р., В. п.
3. Букву (какую?) чёрную (определение)
Сложное слово - КНИГОПЕЧАТАНИя.
Красный - алый, гранатовый, кумачовый.
Аркадий Пластов - русский живописец, который жил в советское время. Он родился в деревне и больше всего любил рисовать деревню, деревенскую жизнь и крестьян. Ему нравились яркие, захватывающие цвета. А вот картина Пластова "Первый снег" в цветовом выражении довольно однообразная, тусклая, ее главные цвета - белый и серо-коричневый. Но и это не делает картину скучной. Наоборот, она "теплая", несмотря на то, что изображает зиму.
<span> На картине мы видим небольшой фрагмент крестьянской жизни. Перед нами порог деревянного </span>дома<span>, за ним - береза. Вдали виднеется еще изба. Падает снег. Видимо, он начал падать давно, потому что вся земля покрыта снегом, намело уже довольно большие сугробы. На один из сугробов на заднем плане приземлилась ворона. </span>
<span> Как и всегда в пейзажных работах Пластова, их центром являются человеческие фигуры. На этот раз парочка детей - мальчик лет шести и девочка чуть старше. Скорее всего, они с опозданием выглянули в окно, увидели, что идет снег, и стали поспешно одеваться. Ярко-желтый платок девочки, впопыхах накинутый и прикрывающий почти всю ее фигурку, вносит в картину искру неожиданной радости. </span>
<span> Наверное, дети торопились </span>играть<span>, кинуться в снег, бросаться снежками, но, выскочив на порог, остановились, завороженные снегопадом. Хлопья снега плавно опускаются перед ними. Замерев на пороге, дети в восторге озираются вокруг и не решаются пока что двинуться дальше. </span>
<span> Скупость художника на цвета и детали в этой картине объясняется тем, что она была написана в 1946 году, в суровое, безрадостное, голодное, послевоенное время. Но даже тогда дети верили в сказку и в чудо. Нетронутую детскую душу художник сравнил с чистым первым снегом. Для него чудо - и дети, которые не разучились радоваться и восхищаться, и первый снег, пушистый, ослепительно-белый.</span>