Шторм-подлежащее кончился-сказ. -основа
Небо-подлежащее прояснилось-сказ.-основа
Показалось-сказ. солнце-подлежащее. -основа
Снега-подлежащее на солнце окрасились-сказуемое в бледно-розовый цвет. снега окрасились-основа
С волн исчезли-сказуемое белые гребни-подлежащее. исчезли гребни-основа
Поднялась-сказуемое над водой каменная линия-подлежащее волнореза. поднялась линия-основа
Все глаголы-сказуемые.
"Знаки препинания очень важны!"
Знаки препинания играют важную роль в составе предложения. Они могут полностью изменить смысл предложения! Например : "Казнить, нельзя помиловать!" , "Казнить нельзя, помиловать!" - в данном случае знак препинания решает судьбу человека!
Научиться расставлять правильно знаки препинания - долг каждого человека.
<span>Слова состоят из значимых частей-- морфем. Морфема — это наименьшая, неделимая часть слова, обладающая значением. Например, слово переходный состоит из четырёх морфем: корня -ход-, приставки пере-, суффикса -н- и окончания -ый.</span>В слове выделяются морфемы корневые и морфемы служебные, или аффиксальные.<span>Лексическую базу слова составляет корневая морфема.Каждая морфема играет свою роль в слове. Аффиксальные морфемы — аффиксы (приставка, суффикс, окончание, постфикс, интерфикс) преобразуют данное слово как лексико-грамматическую единицу в системе частей речи. Например, в словах гордый, гордость, гордишься выделяется корневая морфема -горд-, образующая лексическую базу данных слов, и различные аффиксальные морфемы (-ый, -ость, -ишь и -ся), оформляющие каждое из этих слов как определённую часть речи в системе её форм.
По степени участия в образовании новых слов различаются продуктивные и непродуктивные морфемы. Продуктивные аффиксальные морфемы широко используются для образования новых слов и форм слов: приехать, говорят, читатель, молодые. Непродуктивные аффиксальные морфемы не производят или редко производят новые слова и формы слов: па-водок, су-глинок, жи-знь, боя-знь, паст-ух, тремя, цирк-ач, горл-ан, крикун.</span>
3) из слов.
Предложения состоят из слов.
Основные группы вводных слов:
<span>1.Различные чувства говорящего в связи с сообщением:
</span>к счастью, к несчастью, к радости, к ужасу, к сожалению, ...
<span>
2. Оценка степени реальности сообщения (уверенность, возможность и тд) : </span>конечно, несомненно, вероятно, может быть, кажется, ...
<span>3.Источник сообщения:
</span>говорят, сообщают, по словам, по-моему, по мнению, ...
<span>4.Связь мыслей, последовательность изложения:
</span>итак, следовательно, во-первых, наконец, между прочим, ...
<span>5.Оформление высказываемых мыслей:
</span>одним словом, вообще, иначе говоря, так сказать, ...
<span>6.Призыв с целью привлечения внимания к сообщению:
</span>видишь (ли), понимаешь, пожалуйста, скажем, допустим, ...
<span>Запомнить:
</span>
Вводные слова не являются членами предложения, на письме выделяются запятыми.