Я умею кататься на гироскутере . Мне очень нравиться выполнять на нем трюки . В будущем я мечтаю научиться делать все трюки которые только есть.
Детское воображение шире взрослого от того, что свободно ещё от реалий жизни, от корысти,от обыденности и от всего плохого, что есть в нашей жизни...Детство - самая светлая часть человеческой жизни...<span>Душа ребенка - чистая слеза, в ней и тепло, и свет, и откровение, и искренность, доверенность в глазах! И ожидание доброго общения!</span>
Открытые- именит. падеж
легкие- именит. падеж
пушистыми, снежными- творит.падеж
пышные- им.падеж
стройные- И.П
Метафора-это вид художественной выразительности,приём переноса значения одного предмета,на другой за счёт сходства ,уподобление одного явления другому,путём скрытого сравнения.
<span> Для понимания ,что такое метафора,попробуйте найти метафору в тексте </span>.Прочтите внимательно текст,выделите слова,употреблённые в переносном значении.Подберите синонимы к этим словам,с прямым значением.Найдите черты сходства или скрытое сравнение ,если получилась-перед вами метафора.
<span> Различные виды метафор </span>:
по сходству признаков предметов,явлений:
-золотое яблоко (солнце) и глазное яблоко,крылья мельницы и крылья птиц (схожа форма предмета),
по цвету,перенося прямое значение в переносное:
-розовые лепестки и розовые мечты,чёрная зависть и чёрная краска,
по сходству функций,перенос действия на предмет:
дворник и дворники в автомобиле,сторож и молочный сторож(железная пластинка,не дающая молоку "убегать"),полилась вода и полилась мелодия,
<span>по сходству расположения </span>предметов:
нос на лице и нос лодки,лисий хвост и хвост поезда.
Метафоры добавляют тестам образность,добавляют новый,ёмкий смысл слов,помогают разгадать скрытый смысл произведений.
Примеры из классики русской литературы:
-В саду горит<span> костер рябины</span> красной (С.Есенин)-костёр рябины метафора,
-"пока свободою горим, пока <span>сердца </span>для чести живы..."(А.Пушкин)-"свободою горим" и "сердца живы"-метафоры,
-"Она поет - и звуки тают,"(М.Лермонтов)-"звуки тают-метафора,
-"Дул север. Плакала трава" (А.Фет)-"плакала трава-метафора.
"И очи синие, бездонные Цветут на дальнем берегу. (А А. Блок)-“очи. цветут… на берегу”-метафора.
Дети,"цветы нашей жизни"-получайте знания и не "висите на волоске" от неприятностей,не слушая родителей."цветы нашей жизни","висеть на волоске"-это повседневные метафоры нашей жизни.
<span>1, 2
</span>Дощатый забор , ограждавший почти весь двор, местами покривился как столетний соседский дед Кузьма.
