Ощущения Сани:,,от восторга и непереносимо-сладкой боли гулко и отрывисто застучало у Сани сердце.
Восторг:радость,восхищение,экстаз,ликование,упоение,,фурор,веселье.
Непереносимо:тяжело,невозможно ,невыносимо,нестерпимо,несносно,невмоготу.
Сладко:приятно,нежно,райский,сахарный ,блаженно.
Боль:страдание,горе,грусть, ,сожаление горесть,печаль,пытка,страдание.
Алён, ты б себе поставила другой ник чтоль, а то палево...
Повествование ведётся от первого лица.
В новом учебном году в школе появляется новый учитель математики, грек Харлампий Диогенович. Ему сразу удаётся установить на уроках «образцовую тишину». Харлампий Диогенович никогда не повышает голос, не заставляет заниматься, не грозит наказаниями. Он только шутит над провинившимся учеником так, что класс взрывается хохотом.
Однажды ученик 5-«Б» класса, главный герой рассказа, не сделав домашнего задания, ожидает со страхом, что станет объектом насмешек. Неожиданно в начале урока в класс входят доктор с медсестрой, которые проводят вакцинацию от тифа среди учеников школы. Сначала уколы должны были сделать 5-«А» классу, а в 5-«Б» они зашли по ошибке. Наш герой решает воспользоваться случаем и вызывается проводить их, мотивируя тем, что 5-«А» класс находится далеко, и они его могут не найти. По дороге ему удаётся убедить врача, что лучше начать делать уколы с их класса.
Ирония- это скрытая насмешка.
Юмор-добродушный смех.
Ответ:
Былины воспроизводят идеалы социальной справедливости, прославляют русских богатырей как защитников народа. Они выражали общественные нравственно-эстетические идеалы, отражая историческую действительность в образах. В былинах жизненная основа соединена с вымыслом. Они обладают торжественно-патетическим тоном, их стиль соответствует назначению прославить необыкновенных людей и величественные события истории.
Объяснение: