Ну примерно так
Я считаю,что К.Г. Паустовский высказал очень правильную мысль о том,что "списываешь этот тезис свой"
Далее пишешь, как бы раскрываешь этот тезис своими словами. Можешь дать определение ,что такое русское слово.
далее пишешь, в подтверждении данного тезиса приведу примеры,демонстрирующие данное высказывание. например,в предложение 2,автор использует существительное во множественном числе" квадраты",тем самым показывает нам,что свет не просто ложится на стены,а ложится именно квадратами. Также в предложении 5 автор использует прилагательное"озябшую",тем самым показывая нам,что очень сложно отогреть озябшую землю
Таким образом,на примерах текста мы убедились,что " и переписываешь тезис"
Пол-лимона, пол-оборота, пол-Европы, полдома, полубог, полжизни, полузащита, пол-ягоды, пол-линии, пол-Байкала, полпути, полуфинал
Про. приставка
сн корень
у суффикс
л. суффикс
ся. постфикс(тоже суффикс
Взглянуть другими глазами.
Уносить ноги.
Мастер на все руки.
Рюкзак вроде бы ничем не отличная от других вещьно сколько функций рюкзак может сделать: ехать в дорогу или идти на тренеровку сложил туда вещи и пошел и руки свободные и ты идеш как нормальный человек. Ребенок идет в школу несет тяжелый портфель (вы же знаете скоко тяжелых учебников) и ничего ему не навредит а если бы у негобыла сумка через плече у него бы ужасно болело плечо. Вот почему рюкзак очень удобный!