1 прыгавший- причастия какое то слово какой? прыгавший
2 н.ф. прыгавший
пост.- дейст., прош вр.. и какой вид непост.- и п ., ед ч., м р
3 йкакре то слово какой прыгавший
Вам можно на украинском языке написать а обьяснить на русском?
прыгнул (через что?) через забор☐ (в.п.)
стою (у чего?) у забора (р.п.)
влез (на что?) на забор☐ (в.п.)
сижу (на чём?) на заборе (п.п.)
стою (за чем?) за забором (т.п.)
спрятался (за что?) за забор☐ (в.п.)
идёт (по чему?) по забору (д.п.)
вижу (что?) забор☐ (в.п.)
въехал (во что?) в забор☐ (в.п.)
рассказал (о чём?) о заборе (п.п.)
остановился (перед чем?) перед забором (т.п.)
1.Рано вылетают(сказуемое) из ульев пчёлы(подлежащее)
2.Весело и звонко поют(сказуемое) птицы.(подлежащее)
3.Вьются(сказуемое) столбом мошки(подлежащее)
4.Вечером играет(сказуемое) рыба(подлежащее) на воде.
5.На воду села(сказуемое) чайка.(подлежащее)
6.Во всю поёт(сказуемое) ночью соловей.(подлежащее)
7.Заря(подлежащее) имеет(сказуемое) зелёный луч.
8.На большой высоте летают(сказуемое) ласточки.(подлежащее)
9.Поздно вечером поют(сказуемое) сверчки.(подлежащее)
![\\ x^{2} \sqrt{x} \sqrt[n]{x} \frac{x}{y} x_{123} x^{123} \leq \geq \neq \pi \alpha \beta \left \{ {{y=2} \atop {x=2}} \right. \int\limits^a_b {x} \, dx \lim_{n \to \infty} a_n \left[\begin{array}{ccc}1&2&3\\4&5&6\\7&8&9\end{array}\right]](https://tex.z-dn.net/?f=+%5C%5C++x%5E%7B2%7D++%5Csqrt%7Bx%7D++%5Csqrt%5Bn%5D%7Bx%7D++%5Cfrac%7Bx%7D%7By%7D++x_%7B123%7D++x%5E%7B123%7D++%5Cleq++%5Cgeq++%5Cneq++%5Cpi++%5Calpha++%5Cbeta++%5Cleft+%5C%7B+%7B%7By%3D2%7D+%5Catop+%7Bx%3D2%7D%7D+%5Cright.++%5Cint%5Climits%5Ea_b+%7Bx%7D+%5C%2C+dx++%5Clim_%7Bn+%5Cto+%5Cinfty%7D+a_n+++%5Cleft%5B%5Cbegin%7Barray%7D%7Bccc%7D1%262%263%5C%5C4%265%266%5C%5C7%268%269%5Cend%7Barray%7D%5Cright%5D+)
Прежде чем приступить к созданию презентации, следует четко представлять (понимать), что нужно донести до аудитории, что ей (аудитории) рассказать. Поэтому необходимо просмотреть как можно больше литературы по данной теме, составить список материалов и иллюстраций, которые необходимы. Определить, какие материалы и иллюстрации необходимо отсканировать, найти в Интернете или, наконец, нарисовать самим.
Необходимо знать, кто будет слушателями. Тогда можно будет настроиться на аудиторию и тем самым задать нужный лад. Это является важным шагом к успеху.
В презентации не должно быть ничего лишнего. Каждый слайд должен представлять собой звено, логически связанное с темой повествования, и работать на общую идею презентации.
Не следует перегружать слайды лишними деталями (не увлекаться анимацией). Анимацию следует использовать только с целью привлечения внимания к основным, ключевым моментам слайда. Не нужно забывать, что звуковые и визуальные эффекты не должны отвлекать внимание от основной (важной) информации.