Упражнение в анализе готовых предложений и в составлении своих предложений помогают детям осознавать...
А)особенности словосочетаний
В)морфологическин признаки слов
С)морфемный состав слова
Д)особенности морфологических понятий
Е)синтаксический строй родной речи
С маленькой ворона воробей сорока голубь.
В слове теплонагреватель 2 корня:
-тепл
-нагрев.
Следовательно можно составить слова:тепло,нагревать.
Мой брат выращивает хлеб, он - хлебороб. Когда приезжаешь к нему в гости, его дом всегда встречает нас ароматным, густым духом свежеиспеченного хлеба. Чтобы такое угощение всегда было на столе, весной, летом или осенью он в поле до самого позднего вечера: работа не ждет! В этот год брат часто брал меня с собой в поле, и как же я удивился, когда узнал, как непросто вырастить хлеб! Сначала на большом тракторе брат вспахал поле, потом машина посеяла зерна, затем целое лето мы ухаживали за ростками, следили, чтоб ничто не помешало зреть колосьям. Осенью мы собрали наш урожай: огромный комбайн отделял зерна от колосьев и ссыпал в кузов! Затем мы везли зерно на элеватор и уже оттуда забирали нашу муку! Вот сколько труда вложено в хлеб, и вот какая трудная работа хлебороба!
Ответ:
по осеннему, по осеннему, пошёл, по моему, по своему, по настоящему, по прежнему, по зимнему, пл своему,по своему