A) Шанс вынуть шарик конкретного цвета равен 25/100 = 1/4.
4 = это два в квадрате, поэтому количество информации по формуле Хартли равно 2 бита.
б) Шанс вынуть шарик оценивается:
белый, красный, синий: 30/100 = 3/10, зеленый 10/100 = 1/10
Количество информации по формуле Хартли:
белый, красный синий:
бит
зеленый:
бит
<span>а) (-b-sqrt(sgr(b)-4*a*c))/(2*a) = (-b- √(b^2 - 4ac))/(2a)
b) 75*sqrt(sgr(b)+2*a)/(sin(0.6)-a) = 75√(b^2 + 2a)/(sin (0,6) - a)
c) sin(a – exp(3*ln(b)))/(sqr(a)+cos(b))</span> = sin(a - e^(3ln b)) / (a^2 + cos b)
Информационные технологии – неотъемлемая часть современного мира. Без них невозможно обойтись во многих сферах деятельности, пришедших вместе с прогрессом, либо продвинувшимся далеко вперёд вместе с ним. Развитие компьютерных технологий позволило обществу подойти к глобальной проблеме информатизации, связанной с быстро возрастающими интеграционными процессами, проникающими во все сферы нашей деятельности: науку, культуру, образование, производство, управление и т. д. Информатизация общества - это глобальный социальный процесс, особенность которого состоит в том, что доминирующим видом деятельности в сфере общественного производства является сбор, накопление, обработка, хранение, передача, использование, продуцирование информации, осуществляемые на основе современных средств микропроцессорной и вычислительной техники, а также разнообразных средств информационного взаимодействия и обмена.
Информационные технологии, основанные на Интернете, телекоммуникационных сетях и интеллектуальных компьютерных системах, открывают перед будущим поколением возможности свободного распространения знаний, различных сведений и материалов. Ему придется столкнуться с необходимостью приспосабливаться к новой социальной среде, где информация и научное знание станут основными факторами, определяющими потенциал общества и перспективы его развития. Использование единых мировых информационных систем обеспечивает внедрение информационных технологий в образование: формируется единое образовательное пространство, возрастает потребность человека в общении, и получении доступа к общим нематериальным ресурсам, осмыслении и переработке большого объема информации. Смысл информатизации образования заключается в создании как для педагогов, так и для обучаемых благоприятных условий для свободного доступа к культурной, учебной и научной информации. Необходимо также понимать, что информатизация сферы образования должна опережать информатизацию других направлений общественной деятельности, поскольку именно здесь закладываются социальные, психологические, общекультурные, а также профессиональные предпосылки развития общества нового типа.
Var a,b,c,d,i,n,s:integer;beginwriteln('vvedite n');readln(n);for i:=1000 to 9999 dobegina:=n div 1000;b:=n div 100 div 10 mod 10;c:=n div 100 mod 10;d:=n mod 10;end;s:=a+b+c+d;if s mod 2=0 thenwriteln('четно')else writeln('нечетно')end.
