Женщина, связавшись с психологом по телефону, попросила провести тестирование ее 15-летнего сына с целью дать рекомендации по выбору специализированного класса (технического или гуманитарного). Психолог назначил подростку встречу, тот получил от матери записку с адресом и выехал из дома. Проехав часть пути, он выяснил, что забыл записку дома. Вместо того, чтобы вернуться или позвонить остававшейся дома бабушке, мальчик решил искать место, где работал психолог, по памяти. Безуспешно пытаясь найти организацию сначала на юго-западе Москвы, затем на северо-востоке, он потратил на поиски четыре часа и вернулся домой.
Вечером мать позвонила психологу и извинившись, попросила назначить другое время для ее сына, заверив, что теперь он обязательно доедет до психолога. В ходе беседы с матерью по телефону психолог предположил, что поведение подростка может указывать на проблемы, существующие в отношениях между матерью и сыном, и в итоге порекомендовал обратиться к семейному психологу. Мать поблагодарила его и больше не настаивала на тестировании сына.
Следует учитывать, что далеко не всегда в рамках психодиагностического обследования целесообразна работа с проблемами более глубокого уровня, нежели предполагает явный запрос, даже если на основании результатов обследования психолог может предположить, в чем они заключаются.
<span>
</span>
1. Про биогенетические факторы развития и трансгенерацию моделей пооведения в семье. Частичная правомерность, поскольку отражен механизм но не последствия.
2. Про социальные факторы развития и конфликт и активность человека в собтвенном развитии. Частичная ппрраввомерность с акцентом на внутреннююактивность.
3. Про биогенетические факторы развития и наследоование. Частичная правомерность, поскольку отражен механизм наследования и средового окружения.
4. Кто к чему родится, тот к тому и пригодится. Про способности и реализацию. Частичная прравомерность, нне учитывает желание и мотивацию.
5. Антипод первому про социальные факторы в раазвитии человека и преообладание индивидуальности над ними.
6. Отражает теорию сужающихся с возрастом способностей. Частично верно для освоения языков, речи, чтения.
7. Про биогенетические факторы развития и трансгенерацию моделей пооведения в семье. Частичная правомерность, поскольку отражен механизм но не последствия.
8. Про факторы социализации в формировании личности. Частично справведливо.
Общий вывод - пословицы и поговорки гиперболизируют и отражают узко некоторые фактооры развития, но не целостную картину.
Вот тебе целый сборник:
Жизнь дана на добрые дела.
Жизнь прожить — не поле перейти.
Жить — родине служить.
Не тот живет больше, кто живет дольше.
Не так живи, чтобы кто кого сможет, тот того и гложет, а так живи, чтобы людям, как себе.
Много спать — мало жить: что проспано, то прожито.
Житье на житье не приходится.
Живи для людей, поживут и люди для тебя.
Поживи подольше, узнаешь побольше.
Жизнь правде посвящай.
Надо взять от жизни все, что она может дать.
Больше живешь — больше видишь.
И жизнь хороша, и жить хорошо (В. Маяковский).
Важно знать не то, каким ты родился, а каким ты умрешь.
Жизнь дороже всех сокровищ.
Кто правдой живет, тот верно живет.
Радостная жизнь веселит сердце.
Иной живет — только хлеб жует, спит — небо коптит.
Жить бы с другом, да помешал недруг.
Живет не живет, а проживать проживает.
Живем не тужим, советской Родине служим.
Юн с игрушками, а стар с подушками.
Телу простор, душе теснота.
Поживешь — увидишь, да и мне скажешь.
Живет, что ворона: куда захотела, туда и полетела.
Отвяжись, худая жизнь, привяжись хорошая.
Поживем — увидим, а не увидим, так услышим.
Живет не тужит, по свету кружит.
Была жизнь темная да слезная — стала светлая, колхозная.
Жить стало лучше, жить стало веселей.
Не так живи, как хочется, а как стране нужно.
Живи одним днем.
Живи, пока живется.
Грозцы грозятся, а жильцы живут.
Жилец — соломенный крылец.
Есть еще порох в пороховницах.
Живи просто — доживешь до ста.
Судьба-злодейка, а жизнь — копейка.
Дороже всего — жизнь.
Не до жиру, быть бы живу.
Жизнь прожить — не поле перейти.
Живем лишь раз.
Живем и хлеб ждем.
Живет, как гармонь играет.
Живой живое и думает.
Еще не умер, но уже не живет.
Живы будем — не помрем.
Жить всем смертям назло.
Не красна жизнь днями, а красна боевыми делами.
Не тот большую жизнь прожил, кому много лет, а тот, кто много сделал.
Без пользы на свете жить — лишь землю тяготить.
Бесцельная жизнь что медленная смерть.
Живи для людей, а не для себя.
Славно жил и славно умер.
Жизнь идет: кто не поспевает за ней, тот остается одиноким.
Поживешь подольше — узнаешь побольше.
Не тот живет больше, чей век дольше.
Кто хочет от жизни толку добиться, тот ничего не боится.
Цену жизни узнаешь, когда ее теряешь.
Как живет, так и слывет.
Какова жизнь, такова и кончина.
Жизнь висит на нитке, а думает о прибытке.
Жизнь все хуже, а воротник все уже.
Жизнь жизни рознь.
Жизнь изжить — и других бить и биту быть.
Жизнь измеряется не годами, а трудами.
Жизнь надокучила, а и к смерти не привыкнешь.
Жизнь не красна, так и смерть не страшна.
Жизнь прожить — не мутовку облизать.
Жизнь прожить — что море переплыть.
Жизнь — как луна: то полная, то на ущербе.
Жизнь — копейка, голова — наживное дело.
Жизнь бежит, а годы скачут.
Жизнь без цели — выстрел без прицела.
Жизнь берет свое.
Жизнь вести — не вожжой трясти.
Жизнь изжить — не лапоть сплесть.
Жизнь короткая, да слава долгая.
Жизнь наша — полная чаша.
Жизнь не камень: на одном месте не лежит, а вперед бежит.
Жизнь не лошадь — ее кнутом не побьешь.
Жизнь пережить — что море переплыть: побарахтаешься, да и ко дну.
Жизнь всегда дороги. (лакская)
Только жизнь, прожитая с пользой, длинна. (удм)
Жизнь молодца — с народом, жизнь народа — с Родиной. (каракалпакская)
У кого плоха жизнь, плоха и смерть. (абхазск)
Лучше смерть славная, чем жизнь позорная. (груз)
Умеющий жить сумеет и умереть. (татарск)
