<span>Тема: звернення ліричного героя до дощика, щоб той його не намочив. Ідея: возвеличення прагнення хлопчика порозумітися з дощиком. Основна думка: з раннього дитинства кожна людина повинна осмислено сприймати будь-яке явище природи. Жанр: поезія зі спогадів дитинства поета, поезія-замовляння. Художні засоби В. Голобородька «З дитинства: Дощ» Повтори: «дощику, дощику», «щоб ти…», «я тобі…». Метафори: «дощик ловив.., розкидав.., ходив.., розчісував».
</span>
Над тим що треба перебороти страхи
Цей вірш розкриває ніжно-траіічну історію її стосунків із Сергієм Мержинським, передчуття довічної розлуки Леся символічно закодувала у вірші «Хотіла б я тебе, мов плющ, обняти…». Плющ міцно обіймає стеблами руїну, боронить від негоди, «а прийде час розсипатись руїні, — нехай вона плюща сховає під собою. Навіщо здався плющ у самотині?»
<span>Роксоляна-Настя Лісовська народжениця України!Кожного дня вона згадувала батьківщину зі слізьми на очах.Хоч вона і намагалася бути щясливою,радіти життю,але на самому дні її душі був схований велечезний біль.Навіть після тих висот яких вона досягла в чужих краях вона не забула про Батьківщину,в султана вона не просила нічого крім коштів на лікарні,кухні для вигнанців,притулки та інші.Завдяки своему положенню вона досить сильно допомогла Україні,насам перед бідним та бездомним,обездоленим людям! (суть така-якщо хочете добавте чтогось свого,та перевірте коми я не впевнений чи всюди їх розставив)</span>