-Я вважаю,що бути щасливим дуже важко,і не всякому це під силу...
-Чому?я,наприклад,дуже щасливий!
-І де ти береш ці хороші думки?Адже на світі є багато речей,які засмучують,жорстокі вчинки людей,які ми не можемо змінити.
-Але ж щастя-воно у простому!У посмішці мами,не кожному є таке щастя-бачити її,світло сонця-не кожен може бачити,і взагалі-Життя!те,що ми живемо-це вже привіт радіти,адже так?
<span>-...так!я згоден з тобою!дякую,що відкрив мені очі на прості істини.</span>
<span>Шкода, ми втрачаємо прекрасного солдата.
</span><span>І я був неправий, звичайно.
</span><span>Отак, бува, німі вітри ячать, гойдаючи небес ясну колиску.
</span><span>Ніжність, наприклад, описати математично неможливо.
</span><span>Хоч, правду кажучи, юнак у душі не вважав спів за професію.</span>
<span>Вчитель постійно нагадує всім учням , щоб на уроці математики завжди у кожного були лінійка та олівець.
З усіх товарів, які завезли в магазин, найбільше мені сподобався яскравий, крейдований кольоровий папір.
Подарунком з Феодосії був незвичайний олівець виготовлений з гілочки берізки.</span>
Н. п'ятсот тридцять п'ять; п'ятсот тридцять п'ятий;
Р. п'ятсот тридцяти п'яти; п'ятсот тридцять п'ятого;
Д. п'ятистам тридцятьом п'ятьом; п'ятсот тридцять п'ятому;
З. //-// н.в.; //-// н.в
О. п'ятьмастами тридцятьма п'ятьма; п'ятсот тридцять п'ятим;
М. на п'ятистах тридцяти п'яти; на п'ятсот тридцять п'ятому.
Н. шістнадцять; шістнадцятий
Р. шістнадцяти; шістнадцятого
Д. шістнадцятьом; шістнадцятому
З. //-// н.в
О. шістнадцятьма; шістнадцятим
М. на шістнадцятьох; на шістнадцятому
Н. двадцятитисячний
Р. двадцятитисячного
Д. звадцятитисячному
3. //-// н.в
О. двадцятитисячним
М. на двадцятитисячному
Церкви підпорядковуються соборам!А Монастир-це місце де живуть ченці і черниці,володіють певними землями,капіталом,і становлять релігійно-господарську організацію!
