Самая вредная штука, вреднее всяких гаджетов - это готовые домашние задания. Дети совершенно ничему не учатся на них, часто переписывают все от слова до слова, не соображая, где - ответ, где его объяснение, где письменное задание, где устное. В результате не повторили ничего, не запомнили, ни в систему не привели.
Единственный смысл в этих "готовках" - если родители давно и напрочь забыли школьную программу и проверяют по ним домашнюю работу ребенка. И при этом следят, чтобы ребенок работал самостоятельно. Я так до пятого класса у сына английский проверяла.
Это смотря в каком классе ребенок, если уже в средней школе, то навряд ли чем поможете. А вообще надо как то заинтересовать ребенка, естественно помогать делать уроки, сразу увидите понял он в школе тему или нет, если нет объяснить что бы понял. Главное сильно не наседать, а то наоборот все желание учиться отобьете. А бывает и так что просто не дано, ну не получается учится на 4 и 5 и все. Я был всегда в серединке троечки и четверочки, и ни чего страшного не произошло, закончил и школу и институт, сейчас вполне достойная работа и зарплата.
Примерно во 2 классе уходит 1-1,5 часа на домашнее задание.
В школе моих детей весенние каникулы начинаются в конце марта, заканчиваются в первых числах апреля. 1 апреля дети идут в школу, начинается 4 четверть. В этом году 1 апреля выпадает на воскресенье, значит, учиться дети будут со 2 апреля. Весенние каникулы длятся 1 неделю, т.е. на каникулы дети уйдут 23 или 24 марта. Это в нашей школе. В других может по-другому. Но если школы учатся по четвертям, то примерно в этих числах у них будут каникулы.
Вывод: 3 четверть в школах закончится 23 или 24 марта.
К сочинению в школе обычно готовят. Или это делают на одном уроке, или на протяжении нескольких уроков, на протяжении всей темы. Учитель не только рассказывает, как и о чем писать сочинение, но и дети под его руководством должны делать какие-то пометы. Иногда домой задают отвечать на какие-то вопросы, делать характеристики героев. Все это понадобится для сочинений. Хорошо, если в классе записывается план сочинения. Если плана нет, то надо его составить самому. Писать сочинение нужно в соответствии с планом, не уходя в сторону. Использовать материал уроков, текст, по которому пишется сочинение, свои собственные мысли. Помните, что вы должны понять авторский замысел и писать с позиции автора.
Иногда ученик может не согласиться с авторской позицией. В сочинении так и надо написать, что, мол, не согласен с автором, а не приписывать автору свои мысли и не присваивать мысли автора себе.
В сочинении должны быть цитаты. Сочинение должно писаться по определенной схеме: вступление, осн. часть, заключение. Ну и у каждой разновидности сочинения есть свои особенности. Например, в сочинении - рассуждении должны быть аргументы, в повествовании перечисляться факты и проч.
