Ответ: 1. Б. Аллегория. 2. Аллитерация – Ш,Щ,Ж,С,Ц; Имитирует зловещее шипение,
дрожь и клацанье зубов Волка. Инверсия – «хотел бы он съесть», «Пустился мой
хитрец». Передают коварство хищника.
Местный доктор уехал "жениться", а вместо него прием больных ведет фельдшер, ничего не понимающий в медицине, но его распирает от гордости за свою значимость. Местный дьячок приходит к нему с жалобой на сильнейшую зубную боль, унижается и расхваливает фельдшера, который хвастается своими познаниями в хирургии, а на деле получается, что не умеет ничего делать, лишь рассуждает, используя медицинские слова, от которых дьячку становится еще страшнее, да к тому еще и больно. Дьячок кричит от боли, а фельдшер тянет-тянет, а зуб вырвать не может. В результате зуб сломался, дьячок ругается последними словами.
Это??
Школьная жизнь( лимерики).
Образцовая наша гимназия,
Но бывают и там безобразия.
Чтобы не было их
Сочиняю я стих,
Чтоб "пробрать" шалопаев в гимназии.
В нашу школу ходил ученик.
Ох, ужасный он был озорник!
Ничего не учил,
Всех детишек тузил.
И «в печёнки к нам всем он проник»!
Прячет Вовка дневник в старой шляпе,
Чтоб его не показывать папе.
А ещё Вовка может
Строить страшные рожи
И наврать про дневник что-то папе.
Мальчугану ленивому Коле
Заниматься не хочется в школе.
«Надоело учиться!
Вот бы сразу жениться!" -
Вечерами мечтается Коле.
Одна ученица гимназии,
Имела такие фантазии:
Может, школу взорвать,
Чтоб пойти отдыхать?
Ох, трудно девчонке в гимназии!
Мама с дочкой учила уроки.
Хуже не было в жизни мороки!
И хоть папу позвали -
Всё равно не узнали:
"Сколько перьев в хвосте у сороки?"