Ясное солнце зашло за тучи, и хлынул сильный дождь
Они не боятся выходить к доске
Мы смогли спокойно дойти до дома
Его почти не было видно за высокими деревьями и кустами
Все туристы были изнурены
Мы промокли насквозь
Солнце ярко светило, а на деревьях набухали почки
Ш (твердый), щ(мягкий), ч(мягкий), ж (твердый)
Меня зовут Федя. Учусь я в 5 классе. Получаю только двойки. Один раз я спросил у моей учительницы почему у меня двойка???? Она ответила , что я не грамотный . Я удивился. Зачем нам грамота??? Я умею говорить , но иногда слова говорю и пишу плохо. Когда я говорю не правильно или пишу , надо мной смеются , а мне это не нравится. Вот рядомсо мной сидит мальчик, его зовут Игорь. Он учится только на пятерки и говорит хорошо , и пишет хорошо. И его все оюбят. Эхххххх хорошо быть грамотным. С завтрешнего лня буду учиться отлично , как Игорь.
А) письмЕННых- 8 звуков,10 букв
чАсть- 5 букв,4 звука
уменЬшИть- 9 букв,7 звуков
пИсЬме- 6 букв, 5 звуков
(большая буква-орфограмма)
Б) показал(что сделал?) - прошедшее время
приходится( что делает?) - настоящее время
опустим (что сделаем?) - будущее время
Невозможно, это правильный ответ