Жил рыбак в одной деревушке. Решил он однажды со своим другом на рыбалку сходить, договорили встретиться по утрянке на речке и распределили кто что несёт, рыбак должен был принести наживку и ведёрко под рыбу, а друг должен был принести удочку.
На утро они встретились как и договаривались, на речке, только друг удочку забыл, а до дому далеко идти. Рыбак был очень догадливым и мудрым,у него всегда с собой были нитки и крючочки, и он сразу же решил сделать удочку из длинного прутика. Он отломил длинную ветку ивы, отрезал свои острым ножечком веточки, нашёл у себя в кармане тоненькие, но крепкие нитки, завезал её на кончик прутика, из шишки сделал поплавок, достал крючок и привязал его на конец ниточки и удочка была готова!
На черновик напишешь и дашь родителям проверить ошибки!!!
Какое упражнение-то?
27) склоняюсь ко второму варианту
28) 2
Глаголы настоящего и будущего времени имеют окончания -ешь,ишь
На конце глаголов настоящего времени во втором лице единственного числа пишется мягкий знак: рисуешь, смотришь
Запишите по 3-4 собственных примера к словам каждой группы.
1-Мудрость,красота,восхищение,глубина , ИНТЕЛЛЕКТ., ПРИЗНАНИЕ, ВДОХНОВЕНИЕ, ДУША . . . . .
2-Крестьянство,детвора,СТУДЕНЧЕСТВО, МОЛОДЁЖЬ, ПЕНСИОНЕРЫ, ЖЕНЩИНЫ, МУЖЧИНЫ . . . . . .
Моя любимая игрушка - плюшевый медведь, подаренный моим отцом на мой первый день рождения. Мне казалось, что этот медведь, я назвал его Степаном, был со мной всегда.
На многих моих детских фотографиях я запечатлён вместе с ним. Он будто рос вместе со мной. Он сидел у моей кроватки, когда я спал, он ходил со мной в садик, а когда мне было грустно, мне казалось, что он грустит вместе со мной. Мы с медведем пережили вместе уже очень многое.
Его шкурка уже истрепалась, а вместо одного глаза пришлось пришить пуговицу. Несмотря на это, я его по-прежнему очень люблю. Мы уже многое пережили вместе, и я считаю медведя самым дорогим подарком, который мне когда-либо делали.