А вот я понимаю наоборот. Слышать мы можем именно пассивно.
Идем по улице и слышим музыку из чьего-то окна, но мы ее не слушаем специально, как слушаем любимую мелодию, включив свой плеер.
Мы слышим чей-то разговор даже не вникая в его суть, но внимательно слушаем своего собеседника, желая понять его слова и ответить на них. Мы внимательно слушаем важные новости и слышим, как в соседней комнате шумно играются дети.
То есть, слУшать мы будем то, что нам действительно важно и интересно. Прислушиваясь к каждому слову или звуку. То есть это активное действие.
А слЫшать можно все попутно. Не прислушиваясь. Это пассивное действие.
Иногда мы бы рады были не слышать много из окружающих нас звуков.
Например, скрип тормозов или завывающую сирену.
Кстати, примерно такая же разница между словами "смотреть" и "видеть".
Слышать и слушать - слова однокоренные. Слух, прослушивать, выслушать, неслышный - везде один корень, но с чередованием согласных х//ш. Общность лексического значения тут четко прослеживается, возникает вопрос про довольно редкое чередование гласный у//ы. В древности на месте этих гласных был звук, которой обозначался буквой "юс большой". Впоследствии от трансформировался: в каких-то словах - в О, в каких-то - в У или в Ы.
Таким образом, по составу эти слова разбираются так: слух-, слыш- - корни; -а- суффиксы, -ть - суффиксы неопределенной формы глагола.
Чтобы мужчина услышал, нужно привлечь сначала внимание. Мужчины не могут смотреть телевизор и воспринимать речь. Лучше всего глаза в глаза.
Есть хорошая книжка "Язык взаимоотношений" написали Аллан и Барбара Пиз. Прочтете, много интересного о муже узнаете, в том числе, как он воспринимает вашу речь. На koob.ru скачать можно.
Оба эти глаголы имеют несовершенный вид (что делать?), поэтому ставим их в форму настоящего времени, например, 3-го лица:
- "слышать"-слышат, выделяем основу СЛЫША- и добавляем суффиксы -в-, -вши- , -а-, получаем деепричастия слышав, слышавши, слыша;
- "слушать" -слушают, от основы СЛУША- при помощи суффиксов -в-, -вши-, -я- образуем деепричастия слушав, слушавши, слушая.
Это пример того, как 2 слова, отличающиеся друг от друга всего лишь одной буквой, имеют совершенно разный смысл, даже могут взаимно исключать один другого. Ну кто из нас не оказывался на уроке или лекции, когда обсуждаемая тема казалась неинтересной? При этом слова говорящего совсем не проникали в сознание слушающего, мыслями человек был абсолютно в другом месте. Человек слушал эту лекцию, смотрел на того, кто старательно озвучивал тему, и при этом- ничего не слышал. Освещение подобных ситуаций распространено в детской литературе и передачах типа "Ералаш", когда учительница просит ученика повторить, что она сказала, но сказать нечего, он ведь слушал её, но не слышал. Знаю, есть люди, которые не могут отказать неприятному для них собеседнику в общении. При этом, слушая и глядя на него, думают о другом, не слышат о чём речь.
