Выделим в предложении главные члены (выделены большими буквами):
- подлежащее (подчеркнуть __)
- сказуемое (подчеркнуть =)
Разделим сложное предложение на три простых (обозначены скобками [ ]), найдём в каждом главные члены.
<span>[Ветра НЕТ (сказуемое), и НЕТ (сказуемое) ни солнца, ни света, ни тени, ни движения, ни шума (безличное предложение: подлежащего не имеет];
[в мягком
воздухе РАЗЛИТ (сказуемое) осенний ЗАПАХ (подлежащее), подобный запаху вина (двусоставное: подлежащее+сказуемое)];
[тонкий ТУМАН (подлежащее) СТОИТ (сказуемое)
вдали над жёлтыми полянами </span><span>(двусоставное: подлежащее+сказуемое)</span>].
Схема: [=, = ]; [ = --, ~ ]; [ -- = ].
~ →причастный оборот (подобный запаху вина).
После детского сада дети обычно идут в школу,где обучаются разным урокам.И одним из главных предметов является русский язык.
Обучение этому языку проходит в кабинете Русского и Литературы.Обычно, там же стоят словари,книги,романы.Сколько слов, наверное,слышали стены этого кабинета за время обучения:стихи,рассказы,книги и многое другое...Тут дети проходят озы из русского языка, ведь без него не обойтись во взрослой жизни просто не возможно.Так как гуманитарных предметов множество и каждый из них нуждается в знании русского языка.
Поэтому запомните этот класс и место и каждый раз заходя в этот класс,постарайтесь сосредоточится и тем более не мешать остальным. План: 1.Начало учебного процесса 2.Класс русского языка 3.Важность русского языка 4.Вывод
Готовились
Готов-корень
и-суффикс
л-суффикс
и-окончание
сь-суффикс
основа слова- готовил сь
У нас была самостоятельная и учитель сказал,что надо работать в одиночку.
дальше не могу
1)
3)
5)
6)
Лучшая благодарность за помощь- отметка моего ответа, как правильного:)