Очень важно правильно определить область в которой у ребёнка максимум способностей, к которой у него есть естественный интерес. Потому, что именно при таких условиях его движение в этой области будет наиболее лёгким, непринуждённым и доставляющим ребёнку радость и удовольствие. Для этого нужно внимательно смотреть -к чему у ребёнка есть склонности, к чему его тянет, какие игрушки он хочет сам. И сотрудничать с ним на этой основе. Музыка, живопись, танец, какие-то вычисления.... Нужно дать ему попробовать всё и оставаясь в постоянном контакте , поняв, что для ребёнка лучше, а не то , что престижнее для родителей, развивать нужное направление.
Конечно нелегко, потому что этот самый период очень сложный и для детей, и для родителей. Переходный возраст - это не только время, когда гормоны бушуют, но также время максимализма, некоего бунтарства, раздражительности, агрессивности. Все из крайности в крайность, все в штыки. Главное, что должны помнить родители, что лучше в таком вопросе стараться быть родителем-другом, потому что подросток считает себя взрослым и может среагировать совсем непредсказуемо.
Я своей дочери говорила и говорю - что мера любви ко мне - это твои поступки, твоя учеба, твоя ответственность. Сказать что любишь - легко, а ты попробуй делом докажи свою любовь. Конечно, как любой ребенок, она и обнимет, и прижмется, и поцелует, но при этом старается учится на отлично и поручения выполняет.
Нужно понимать - что происходит. Каждый человек (КАЖДЫЙ!) обожает контролировать происходящее. Дети в этом плане намного внимательнее взрослых и их умение манипулировать взрослыми восхищает. И это же легко использовать. Стоит явно показать ребенку, что его игра разгадана и больше никого не обманывает и он почти сразу откажется от выбранной стратегии. Но перед этим обязательно постарается вернуть все обратно, настоять на своем. И если ему это удастся - вы его уже так просто от этого не отучите.
Родители полностью в ответе за детей. Родители должны давать детям все, по возможности. Деньги, еду, обучение. Объяснять, подсказывать и направлять, желая им только лучшего. Дети же, в свою очередь, должны брать все от родителей, не отказываясь. Когда же родители будут стары и слабы и попросят помощи у детей, тогда детям должно помочь своим родным. В случае их просьбы. Когда же родители не просят помощи, не нужно ее навязывать.