1) Однородное подчинение :
Я слышал, как громко пели птицы в лесу и лился ручеек.
Нам было неизвестно, где находился этот дом, кто его построил и как его найти.
Мама понимала, что уже поздно и что нельзя отпускать детей на улицу.
2) параллельное подчинение:
Когда я открыл тетрадь и увидел двойку, я понял, что мне следует уделять учебе больше времени.
Как только дожди закончились, на улице стало ясно, что можно было снова гулять с друзьями.
Когда я собирался в парк, Артем неожиданно решил, что он тоже пойдет со мной.
3) последователное подчинение:
Я сказала ему, что если он не хочет идти вместе с нами, то он может остаться дома.
Если бы каждый человек заботился об окружающей среде и делал бы все, что он может, как прекрасна была бы наша экология.
Я осознал, что если ты решил довести дело до конца, то надо сделать это любыми путями.
Задумались ли вы над тем, в чем проявляется богатство нашего языка?<span>Если вы ответите, что оно заключается в богатстве словаря, в отточенности синонимических конструкций, то будете правы. </span> Однако не будем забывать о звуковой стороне.Красота и благозвучие русского языка связаны с чередованием звонких и глухих согласных, с тем, что есть еще мягкие, которые для слуха очень приятны.Очень активны и гласные в нашей речи: хотя их всего шесть, они постоянно сопутствуют согласным, не допуская обычно их большого стечения.<span>Русский язык хорошо справляется с обязанностью быть средством общения: он неисчерпаемо богат.
</span>
Встретят(что сделают?). Н.ф. встречать. Глагол, обозначает действие предмета.
Морфологические признаки
Постоянные:совершенный, невозвратный,переходный, 2 спряжение,
Непостоянные:множественное число, условное наклонение
Синтаксическая роль-сама напиши, скорее всего сказуемое
Море поле лес !!!!!!!!!!!!!!!