ЛИмон, мАлина, яблОня, гОрох, пОмИдор, Огурец,бЕрёза, Осина.
Дети - подлежащее
Любили гулять, собирать - сказуемое
1. Чтение и анализ текста.
- О ком этот текст?
- О чем этот текст?
- Как развлекал котят добрый Вьюн?
- Почему Вьюн уполз под крыльцо?
2. Составление плана текста и пересказ по плану.
- С какого предложения начинается текст?
- Почему в одном предложении три больших буквы?
- О чем говорится в 1 части?
- Какое название вы выберите для 1 части?
Мурка и котята.
Кошка ушла.
Добрый Вьюн.
- Какие опорные слова вы отберете? (жили, у кошки, ушла)
- Перескажите первую часть по опорным словам. Прочитайте вто-
рую часть текста.
- О чем рассказывается здесь?
- Как можно озаглавить эту часть? (Вьюн и котята. Вьюн играет с
котятами.)
- Какие опорные слова отберете для второй части? (стал играть,
котята, зашипела)
Пересказ второй части по опорным словам.
- Прочитайте третью часть, озаглавьте ее.
- Можно ли выбрать такое заглавие: “Вьюн обиделся”?
- Какие предложения подтверждают, что Вьюн обиделся?
- Какие опорные слова отберем?
Пересказ третьей части.
3. Орфографическая работа (желательно, чтобы часть слов была
объяснена и записана на предшествующих уроках русского языка).
4. Повторное чтение текста учащимися.
5. Самостоятельная работа.
9. Устное изложение по тексту и диафильму, составленному детьми.
Напиши,какие чувства у тебя вызывает эта книга,как ты переживала,когда Агастус(точно не помню) рассказал про свою проблему главной героине,из-за которой он в скором времени умрёт,как она переживала за него,напиши про эту крепкую любовь между ними(можно даже написать,что она с первого взгляда),любовь,которую ничего не разлучит,все моменты,проведенные вместе,про лучшего друга Агастуса(не помню как зовут), ведь он его не бросил,когда его друг потерял зрение,даже помогал снять стресс ,жертвуя своими кубками по баскетболу, думаю,этого хватит ,чтобы понять,что эта книга достойна быть поставлена на золотую полку