Аждый, наверное, ученик обещает, что с нового учебного года обязательно
будет лучше учиться, не прогуливать уроки, быть примерноым учеником. Но
не все ученики этого выполняют. Но я закончил 4 класс на твёрдые
четвёрки с двумя тройками. Не знал, как показать маме свой табель. И
чтобы такого позора не было, ведь я перехожу в старшие классы, я просто
обязан учиться так, как подобает сыну учителя. В начальных классах я
много играл, встречался с друзьями, мало смотрел на уроки, но сейчас я
стал старше, мне нужно думать о будущем. А ещё я хочу записаться на
кружок плавания или каратэ, мне учитель по физкультуре говорит, что я
самый спортивный в классе. Но я также считаю, что у меня есть навыки и в
точных науках.
Мне(местоимение) так было( сказуемое) весело(прил) на(м) сенокосе(определение) , что не хотелось(сказуемое) даже ехать(сказуемое) домой(определение) , хотя отец (подл) уже звал(подл) меня (местоимение. Местоимение никак не подчёркиваем) срочно. (Повест., невоскл., сложное., распр.,осл.,одно., подл.)
1 чёрточка подлежащее ,2 чёрточки сказуемое. Подлежащее и сказуемое это и есть грамматическая основа.
Главные члены: сказуемое - собирают
Второстепенные члены: Сосновых, крепконогие, хрупкие - определение, в борах - обстоятельство места, летом - обстоятельство времени, ягоды - бруснику, чернику, боровики и шляпки сыроежки - дополнения (однородные члены с определяемым словом: Ягоды)
Словосочетания:
В сосновых борах(гл. слово)
Собирают(гл. слово) бруснику (также ягоды, чернику, боровики и шляпки сыроежки)
Крепконогие боровики(гл. слово)
Хрупкие шляпки(гл. слово)
Букв меньше чем звуков: юла, яйцо,умение
Букв столько же сколько и звуков: стол, дым, звон
Букв больше чем звуков: виться, здравствуй, отдал
