Известный русский писатель ФИО писал:"Многие из частей речи наших грамматик не что иное,как выразители чисто грамматических отношений.
Не могу не согласиться с автором.Действительно,предлоги и союзы придают нашей речи выразительность и красоту.
<span> Так,например в предложении 23 есть союз "не".С помощью этого союза нам становится понятно смысл выражения "не играй с огнём".</span>
Именительный
что так сложно? ????
Я думаю это ответ 1
правило как найти окончание прилагательного:
<span>Найти имя существительное, которое командует именем прилагательным Задать вопрос от имени существительного. По ударному окончанию в вопросе написать букву в окончании имени прилагательного.
Чтобы не ошибиться в написании окончания прилагательного, надо помнить, что это окончание можно проверить окончанием вопросительного слова</span>
Пишу обломком скалы на скале: " Прощай, свободная стихия!".
Кружева плели во многих уголках России: в Ельце, Рязани, Вятке, Мценске.
И чист, и тих, и ясен свод небес.
Язык должен быть не только понятным, но и выразительным.
"Эй, телёнок, вставай!" - толкнул он ногой Гаврилу.
-Але! Мишк, это ты? Не? Позовите Мишку. Быстрей!
-Что стряслось?
-Хочу узнать:у него задачка с ответом сошлась?
-А кто говорит?
-Санька.
<span>1.Слово (из предл. 11-17), в котором
правописание приставки зависит от глухости-звонкости последующего согласного:</span>
<span> раСсвете.
2.Слово (из предл. 13-17), в котором правописание суффикса определяется
правилом: «В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишется НН»:
обморожеННые.</span>
<span>
3.Замена слова «отмахать» в предл. 2 стилистически нейтральным синонимом:
пройти.</span>
<span>
4.Замена словосочетания «осенний день» (согласование), синонимичным
словосочетанием со связью управление:</span>
<span> день(х) осени.
5.Грамматическая основа предл. 17:
закричали петухи.</span>
<span><span>
6. Предложение с обособл. обстоятельств</span>ами<span>
(среди предл. 1-6):
(6) |<em>петляя среди деревьев|; |забираясь
в чащобу осинника|</em></span></span><em />
<span><span>
7.Количество грамматических основ в предложении 10:
</span><span>
1*.
</span></span><span> <em>(*Если в предложении еще присутствует «как
свеча:», то 2)</em></span><em>
</em><span>
8. БессоюзнЫе предложениЯ (среди предл. 11-17):
11, 13.
</span><span> (11) На лес наваливаются сумерки, дороги
совсем не видно.
(13) Идти дальше рискованно: осенью северные
леса страшны волками.</span>
<span>
9. Сложносочинённое предл. (среди предл. 1-8):</span>
<span> НЕТ.</span>
<span> Сложносочиненные – предл. 12 и
16.</span>
