<span>Много лет, думая об окончании школы, я решаю один и тот же вопрос, который просто не выбивается у меня из головы : " Кем я хочу стать ?" Иногда, мне приходится наблюдать за многими профессиями, когда даже я просто иду домой. Зайдя в , кажется, простой ресторанчик, можно увидеть работу повара через небольшое стеклянное окошко в двери, соединяющую зал и кухню. Повар ловко расправляется с едой и даже молниеносно творит блюда. Да, конечно, он не одит на этой кухне. У него полно помощников, которые так же выполняют заказы. Но, по моему мнению, он самый опытный. Этому человеку лет под 50. Рядом с ним, прямо перед его глазами, висят маленькие клочки листочков, на которых официанты записывают заказы. А он, срывая по одному и кладя к себе в карман, все готовит и готовит, не останавливаясь на минутку. На вид, работа очень легка и неприхотлива, но постепенно понимаешь, что даже самому опытному повару бывает очень трудно. Конечно, когда готовишь среди всей этой суматохи, так еще и быстро, хочется куда спрятаться и уменьшить темп, но, к сожалению, этого нельзя сделать. На улице я его ни разу не видел. Наверно, после работы уставший пожилой повар сразу отправляется домой, чтобы провести время со своей семьей и также приготовить что-нибудь вкусное. И по правде, как же прелестно, когда мужчина умеет шикарно готовить, а не просто состряпать глазунью.
</span>
Техническим рисунком называется аксонометрическое изображение предмета (модели, детали, узла и пр.), выполненное на глаз от руки.
Чертёж — представляет собой графическое изображение, выполненное в определенном масштабе, с указанием размеров и условно выраженных технических условий, соблюдение которых должно быть обеспечено при изготовлении изделия.
Ответ:
И.п - посеянный укроп
Р.п - посеянного укропа
Д.п - посеянному укропу
В.п - посеянного укропа
Т.п - посеянным укропом
П.п - о постоянном укропе
Объяснение: Эти падежи можно запомнить как: *И*ван *Р*одил *Д*евчёнку *В*елел *Т*ашить *П*елёнку
Вопросы:
*И.п* (Кто? Что?)
*Р.п* ( Кого? Чего?)
*Д.п* (Кому? Чему?)
*В.п* (Кого? Чего?)
*Т.п* ( Кем? Чем)
*П.п* ( О ком? О чём?)
По команде воробья,
Строго по порядку,
Воробьиная семья
Делает зарядку.
Прыг-скок!Прыг-скок!
Ножки,как пружинки,
Начинается урок
С маленькой разминки.
Сущетсвительные-команде(команда),воробья(воробей),порядку(порядок),семья,зарядку(зарядка),ножки(ножка),пружинки(пружника),урок,разминки(разминка).
Наречие-строго
Прилагательные-воробьиная,маленькой(маленькая)
Глаголы-делает(делать),начинается(начинать)
Союз-как
Предлоги-по,с