Это было в один из зимних дней, когда морозы ударили особенно сильно. Нас с Петькой не пускали гулять. Родители переживали, что мы совсем замерзнем и заболеем. Это был очень скучный день, потому что сидеть дома одному всегда грустнее, чем гулять на улице. Я сидел и гонял балду, делать было нечего. В три часа в дверь позвонили. Как я обрадовался! Это был Петька! Мы играли в казаков-разбойников, прятки и догонялки, во все, что только можно. День оказался спасен!
Ответ:
А17. Определите стиль текста.
1) Публицистический
А18. Какой тип речи представлен в тексте?
4) Повествование с элементами описания???
Но тут есть и элементы рассуждения.....
Часть В
В1. Из предложения 2 выпишите слово, образованное приставочным способом.
измерить
В2. Из предложения 4 выпишите страдательное причастие.
согретую
В3. Из предложения 2 выпишите подчинительное словосочетание со связью согласование.
этой любви
В4. Среди предложений 6-9 найдите сложные предложения. Напишите их номера.
№ 7 и 9
В5. Среди предложений 1-4 найдите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите их номера.
№ 1 и 4
В6. Среди предложений 1-4 найдите простое безличное предложение. Напишите его номер.
№ 2
Объяснение:
В восемь часов начинаются уроки. Сегодня у нас пять уроков. каждый урок идет по сорок пять минут. Большая перемена двадцать минут. В двенадцать часов зааанчиваются уроки.
И.П. (кто? что?) а) зима, карта, Витя б) конь, рот, море
Р.П. (кого?чего?) а) зимы, карты, Вити б) коня, рта, моря
Д.П. (кому?чему?) а) зиме, карте, Вите б) коню, рту, морю
В.П. (кого?что?) а) зиму, карту, Витю б) коня, рот, море
Т.П. (кем?чем?) а) зимой, картой, Витей б) конём, ртом, морем
П.П. (о ком?о чём?) о зиме, о карте, о Вите б) о коне, о рте, о море