У Машэкі вельмі моцная воля, ён мае вялікую фізічную сілу, але не робіць нікому крыўды. Вельмі палка, з ранніх часоў у яго гарыць каханне да Наталлі. Хлопец вельмі цяжка перажывае яе здраду, спачатку моўчкі цярпіць, а потым - хаваецца ў пушчы. Пад яго гарачую руку пападаюць асілкі, воіны, вяскоўцы і г.д. Яго вобраз змяняецца на працягу твора, па большай частцы - праз Натальку і зусім не ў лепшую сторану.
Трыста дваццаць адзин вучань.
Р. Трыста дваццаць аднаго вучня
Д.тромстам дваццаци адним вучням.
В.трыста дваццаць адних вучняу
Т.тромстами двацаци адними вучнями
М.аб тромсам дваццаци задним вучню.
[паравос], [н'эба], [с'н'ажок], [хмара]
1.Задаволеныя першым днём заняткаў, мы разыходзіліся па хатах.2.Схаваўся месяц, заснулі палі, прыбітыя дажджом.3. Лясок нечакана расступіўся - і вачам адкрылася прыціснутая да чарналесся ,меліярацыйным каналам паляна.4.Сцёпку прыйшла ў галаву смелая думка ,пабачыцца з Аленкай. 5.Дзіцячыя вочы жывыя і рухавыя ,весела пазіралі на мяне.6. Пафарбаваныя марозам ,заснулі ціхія бярозы, ўночы пад акном. 7.Атуленая кустамі паляна ,была ўся ўсыпана верасам.8. Хата акуратная ,ашаляваная ,накрытая шыферам стаяла ўздоўж вуліцы 9. Пад вербалозам быў убіты ў зямлю альховы калок і на яго надзеты карэц, зроблены з бяросты старым пастухом Нічыпарам. 10.Стомлены лапатлівай гаворкаю, Антон маўчыць.
1. Дать березовой каши (выпороть);
2. Дать дуба (умереть);
3. Даю волю кулакам (позволяю себе драться);
4. Дать крюку ( пройти или проехать лишнее расстояние);
5. Как пить дать (безусловно).
