Корм-кормить, корм, кормушка, подкормка
Воз-возить, возят, завозить, перевозить, подвозить
Нос-нос, носовой
Мы с ребятами кормили собак на улице.
Мой папа подвёз меня до школы.
Мама дала мне носовой платок в школу.
Прямая речь стоит до слов автора, поэтому выделяется кавычками, после нее ставится запятая и тире. потом слова автора и точка.
"Я ушла на работу",- сказала мама.
Тоже самое только вместо запятой ставится восклицательный знак.
"С днем рождения!"- громко закричали ребята.
Тоже самое, но с вопросительным знаком.
" Ты пойдёшь гулять?"- спросил Гена.
Прямая речь стоит после слов автора, выделяется кавычками. Прямая речь пишется с большой буквы. после слов автора ставится двоеточие.
Учительница зашла в кабинет и сказала:" Здравствуйте дети".
тоже самое но с восклицательным знаком.
Когда Маша зашла домой, она услышала крики друзей:"С днем рождения!"
тоже самое но с вопросительным знаком.
Учитель задал вопрос:"Кто знает, почему Катя не пришла в школу?"
В моей школе мы узнаем разные предметы. В моем классе дружные ученики. Мои планы на будущее еще не известны)
Удачи
<span>[й], [л], [л′], [м], |м′], [н], [н′], [р], [р′]</span>
умывала, мордочку,вдруг, на, неё, форточкой, дворцу, напугало курицу, двор прыть, улицу, взяла, убежала рощицу, ну дела, Теперь в реке полощется, облака,смеётся, дождём прольётся
Всё это"Именительный Падеж"
