У нас в школе работа над ошибками- переписать правильно места, где ошибся.
Давайте поговорим о смешном в произведении, о задаче, которую выполняет смех.
Но разве смех может выполнять задачу? Ведь смех - это просто когда смешно.
Создавая рассказ, он заранее обдумал, на кого и почему направляет веселые стрелы смеха.
А эти стрелы разят метко и могут по желания автора либо задеть легонько, либо уколоть посильнее, а то и пригвоздить к позорному столбу того, кто это заслужил.
Весёлые стрелы смеха могут на лету сбить пышные одежды, в которые вырядилось ничтожное (не поняла слово) существо и показать, каковó оно есть на самом деле.
1 группа (со словами, имеющие чередующие корни)
выросла(-раст-; -рос-)
возложение (-лаг-; -лож-)
посмотри насчет таких корней в инете и поймешь)
2 группа( со словами с проверяемыми или непроверяемыми гласными в корне)
борода( первая гласная- неповеряемая, ко второй гласной проверочное слово " борОдка"
сложение (слОженный)
изменить (измЕнчивый)
Буду рада, если помогла))))
В слове дочка не слышится мягкий знак, а в других словах он есть
Школа моей мечты.
<span>Тема школы моей мечты актуальна во все времена. Каждый человек когда-то учился или учится сейчас в школе. Конечно, она не кажется ученкам идеальной, потому что у каждого есть свои интересы, потребности и она не может угодить всем. В данной теме предлагается по-фантазировать и представить, а как же будет выглядеть школа моей мечты. </span>
Итак, школа моей мечты находилась бы на острове. Берег с островом соединял бы тоннель. У этой школы есть свой парк, большой стадион, спортзал с раздевалками и душевыми. Стены школы были бы стеклянными, чтобы постоянно можно было наслаждаться окружающим тебя простором. Уроки в этой школе начинались бы с 9 часов. Была одна большая перемена, где-то 1 час, чтобы можно было отдохнуть, погулять и пообедать. Ну и конечно маленькие перемены между уроками. Столовая была бы большой и просторной со столиками на улице. Ученикам можно было бы выбирать себе еду из предварительно составленного на неделю меню. В холлах школы были бы компьютеры с подключенным интернетом, чтобы в любое время можно было бы найти нужную тебе информацию. В этой школе есть огромный актовый зал, с мягкими диванчиками. Все классы оснащены по последнему слову техники. Вот так выглядит школа моей мечты.
<span>К сожалению, подобная школа нереальна, но в мечтах представлять её такой очень приятно. </span>
С соединительными союзами:
1) Листья и мелкие веточки кружились, подхваченные лёгким ветром.
2) Ни я, ни мой сосед по парте ничего не знали ничего о произошедшем вчера.
С противительным союзами:
1) Меня поставили перед выбором: или поездка на рыбалку, или прогулка с друзьями.
2) Я сейчас либо выйду из класса и успокоюсь, либо заплачу прямо здесь.
С разделительными союзами:
1) Я хотел побыстрее вернуться домой, но учитель задержал нас ещё на один урок.
2) Пришла весна, но снег ещё не растаял.
