Илья,семейной реликвией может быть ,например,старая фотография предков,ордена и медали деда,прадеда,какая-то вещь,принадлежавшая предку ,которая хранится у вас (военная фуражка,котик,портсигар,кисет с войны оставшийся)Это может быть письмо деда с войны,письмо бабушки к деду ,который был в это время на войне или в далекой командировке,например,в плавании или строил что-то в другой стране,или просто учился в другом городе,или был в армии,а бабушка -невеста его ждала(или уже жена) --Илья,выбери такую вещь и опиши ее .Далее-предложения,которые ты можешь прямо использовать------ Семейная реликвия -это вещь,которая хранится в доме нашем и передается из поколения в поколение.Семейные реликвии помогают узнавать детям и внукам историю семьи,историю рода,как люди жили в далекие времена,что они делали,как работали,о чем мечтали.
1. Косой заяц прыгал по дороге. 2. Я касался стены рукой , а друг шёл сзади. 3. Сгорел старинный дом. 4. После лета у меня хороший загар. 5. Утром была красивая заря. 6. В России красивые зори.
<span>Моего пушистого маленького друга зовут Снежок. Он игривый и смешной. Его подвижные лапки всегда заняты делом. Подвижные- прилагательное, лапки- сущ., заняты- прилагат. , делом- сущ., Снежок- сущ.</span>
1) Мы пойдём в кино, а затем домой.
2) Детская площадка находится за тем домом.
3) С тобой никто не дружит, потому что ты грубый.
4) К школе можно пройти по тому переулку.
5) Я поздно пришла со школы, поэтому не сделала уроки.
6) Из школы домой я еду на метро по этому маршруту.
7) Имей ввиду, я за тобой слежу!
8) ?
9) Насчёт этого мы договоримся!
10) Я положила деньги на счт.
11) Нужно составить одно сложное предложение.
12) Укажи в предложении главные члены.
13) Мы вошли в сильное течение.
14) Тест надо выполнить в течении сорока пяти минут.