Любые времена могут считаться крутыми, потому что для каждого времени можно найти свой трагизм, для каждого времени характерна борьба между людьми выражающими разные взгляды, разное понимание жизни, каждому времени характерен свой набор противоречий. Например, 19 век, который нашел свое отражения в произведениях русских классиков. Для него характерна борьба нового и старого, борьба людей нового мышления с непонимающими их устремления представителями отмирающего дворянства. Подтверждения этой борьбы легко найти в "Горе от ума" Грибоедова, "Отцы и дети" Тургенева, и даже в "Вишневым саде" Чехова. Времена то были действительно крутыми, и когда одни герои искали истину в новом формате отношений, в творчестве или борьбе, другие пытались отстоять свое право на привычный, спокойный образ жизни. И если в начале века патриархальное московское общество безжалостно высмеивает Чацкого, полагая его сумасшедшим, то в конце века вялое дворянство теряет последние вишневые сады. Любое время является временем перемен, даже если эти перемены протекают незаметно и не сразу бросаются в глаза, а потому может быть определено как крутое.
Я не знаю, требуется ли в этом сочинении описывать какое-то конкретное событие, например участие в ВОВ молодых ребят, или писать его на основании какого-то произведения. Поэтому предлагаю написать об отношении к таким ребятам со стороны их сверстников. Например так:
Недалеко от моего дома есть кадетское училище и я часто встречаю на улице одетых в форму моих сверстников. Они кажутся немного более серьезными чем мои друзья, хотя также смеются и также шутят друг с другом. Мне кажется, что они просто привыкли уже проводить день в строгом распорядке и подчинятся армейской дисциплине. Не знаю, что может привлекать молодых парней и девчонок в таком возрасте одеть погоны, но может быть это их осознанный выбор. Не обязательно все они должны быть детьми потомственных военных, но кажется им просто нравится во всем порядок и ответственность. В целом же это те же самые дети, которые уже сумели выбрать свой путь в жизни и делают все от них зависящее для того, чтобы их мечта стала реальностью. Наверное это здорово иметь мечту в таком возрасте, и делать реальные шаги для ее претворения в жизнь. Мне всегда было интересно за ними наблюдать и кажется мне тоже нравится строгая военная форма, особенно на мальчиках. Такой молодой человек внушает доверие и хочется верить, что у них на уме не те глупости, которыми забиты головы моих сверстников в модном прикиде. А в танки они играют на учебе, а не в интернете.
И Раневская, и ее брат - люди из прошлого, они живут воспоминаниями и абсолютно не приспособлены к новым условиям. А история, как и природа, не терпит пустоты. Освободившееся после ухода неприспособленных, не умеющих самостоятельно думать и действовать хозяев, место занимают другие, те, которые смогли подстроиться и приспособиться.
И Лопахин - один из них. Он живет настоящим, немного грубоват и недообразован, но он отлично вписался в новые условия. Его не волнует погибающая красота вишневого сада, он ее все равно никогда не видел. Он человек нового поколения, для которого деньги - важнее эмоций.
1 Первую часть сочинения надо посвятить богатству и многообразию русского языка, вспомнить стили речи, произведения классические и произведения не характерные для русской речи (Ю. Олеша "Рука")
2 Далее о том, как разговаривают в нашем окружении, какая речь преобладает, что режет ух, а что уху приятно. Как по речи можно выявить степень образованности, где речь приемлема, а где надо язык менять.
3 Пишем о времени, в угоду которому язык вынужден меняться и какие последствия от этого есть. Что будет, если русский язык заменить полностью на молодежный сленг, все ли будут понимать и что делать со старыми книгами. На каком языке разговаривают подростки на улице и дома.
4 Вывод. Нужен или не нужен русский красивый язык, для чего его надо беречь.
Основным содержанием здесь должно быть то, что мысли материализуются. И, во-вторых, именно поэтому и обнаруживают своё истинное содержание. Но не забыть упомянуть и о скрытных людях, от которых трудно чего-либо допытаться. Кстати, с удовольствием написал бы такое сочинение!
