К сказке Маршака «Кошкин дом» можно задать такие вопросы:
- В каком доме жила кошка?
- Почему она не хотела видеть своих племянников?
- Кого пригласила кошка на новоселье?
- Какая обстановка была в доме кошки?
- Что делали гости на празднике?
- Почему загорелся кошкин дом?
- К кому стали просится на ночлег кошка с котом Василием?
- Почему никто не пустил кошку переночевать?
- Кто приютил бездомную кошку со слугой котом Василием?
- Кто построил новый дом?
- Кто главные герои сказки?
- Какой урок вынесла кошка из этой истории?
- Чему учит эта сказка?
Американский журналист, писатель и фольклорист Джоэль Чандлер Харрис придумал персонаж чернокожего дедюшку Римуса. Обаятельный дядюшка Римус рассказывал сначала юмористические истории о жизни послевоенной Атланты, а потом старые сказки рабов. Все свои статьи Харрис печатал в газете "Constitution". Когда статей и рассказов собралось достаточно много Джоэль Харрис в 1880 году выпустил свою первую книгу "Дядюшка Римус, его песни и сказки". В этот сборник вошли также и первые сказки о Братце Кролике и Братце Лисе. Позже выходили и другие сборники со сказками.
Правильный ответ: "Сказки дядюшки Римуса".
"Двенадцать месяцев" созданы явно по народным мотивам. В ней есть ряд мотивов, которые широко представлены в фольклорных произведениях.
- Мачеха, собственная дочка и бедная падчерица. Здесь сходство с "Бабой-Ягой" и "Морозко".
- С последней сказкой оно становится ещё более явным, когда мачеха посылает неродную дочь в зимний лес.
- Фантастическая причина, по которой девочка оказывается в зимнем лесу с корзиной, намекает на сказку "Пойди туда, не знаю куда" и с любыми другими, в которых герой должен выполнить ряд заданий одно другого невероятней.
- Падчерица возвращается с подснежниками - невозможное задание выполнено. Королева требует от мачехи привести её на необыкновенную поляну. Здесь нет прямой параллели, но во многих сказках, в том числе "Морозко", когда младшая дочь возвращается с богатыми дарами, старшая, собственный ребёнок мачехи, посылается туда же с целью обзавестись такими же дарами, но всегда возвращается с позором. Этот мотив обыгран своеобразно Маршаком: в лесу оказываются не только недобрые родственники обижаемой сиротки, но и королева со всем двором.
- Лень наказана, трудолюбие и незлобливый нрав награждены.
Мне кажется, что если в пятом классе назвать своими словами эти 5 моментов сходства и назвать примеры из фольклора, то большего учитель и не потребует. Сомневаюсь, что от детей ожидают анализ мотивов инициации, службы тотемному животному и цитаты из Проппа :)
Ну как всегда разбейте сочинение на три части, в первой опишите, как сами понимаете, что такое добро и зло и кого в сказке считаете-добрым, а кого злым. В основной части, опишите какой доброй была девочка, какими злыми были мачеха и сестра, и каким отзывчивыми были братья-месяцы...ну а в конце сочинения опишите, что добро в очередной раз победило зло и все злые были наказаны, и вы считаете, что это правильно и так должно быть всегда
Сказка Маршака "Старуха дверь закрой" напоминает русскую народную сказку "горшек" или кому горшок мыть?"
Суть сказки примерно такой же, только там бабка с деткой спорят, про обязанности... бабка кашу сварила... дед мой горшок...
И конец похож -
Суть обеих сказок не в лени, а в том, что два человека не могут договорится и пожертвовать своими принципами!