1) (a-b)^2= a^2 - 2*a*b + b^2
2) x^2 - 2xy +y^2 = (x-y)^2
3) m^2 - 3mn + n^2 - невозможно
4) (2n-3)^2 = (2n)^2 - 2*2n*3 + 3^2 = 4 n^2 - 12n + 9
5) a^2 - 4a +4 = (a-2)^2
6) (x-y)^2 = x^2 - 2xy + y^2
7) a^2 - 2ab + b^2 = (a-b)^2
8) p^2 - 4pq + q^2 - невозможно
9) (2-3k)^2 = 4 - 12k + 9 k^2
10) a^2 - 6a + 9 = (a-3)^2
11) (c-d)^2 = c^2 - 2cd + d^2
12) 1 - 2x + x^2 = (1-x)^2
13) a^2 - 8a + 16 = (a-4)^2
14) (2p-q)^2 = 4p^2 - 4pq + q^2
15) 4a^2 - 4a + 1 = (2a - 1)^2
(4 - a) / (a - 3) + (2a - 5) / (3 - a)= -<span>(4 - a) / (3-а) + (2a - 5) / (3 - a)=-4+а+2а-5/3-а=3а-9/3-а=-3(3-а)/3-а=-3 </span>где деление, там дробь<span>
</span>
Предположу.
Площадь квадрата 100*100=10000
Треугольник накрывает половину, т.е его, треугольника площадь не менее 5000
5000 это две трети. Соответственно вся площадь треугольника 7500
Вероятно
Эпоха Ренессанса – это переломный этап, когда в Западной Европе совершился переход от Средних веков к Новому времени, а само возникновение ренессансной культуры связано с разложением культуры средневековой – такова широко распространенная точка зрения на проблему, обозначенную в заглавии настоящей работы. При этом представляют себе дело так, будто Возрождение пришло на смену<span> Cредневековью, будто оно было не столько одной из причин; сколько следствием разложения последнего. Сторонники такого подхода полагают, что уже XV век (а в Италии даже XIV) был для средневековой культуры периодом “осени”, “заката”, “упадка”, когда эта культура, внутренне выдохшись и исчерпав свои силы, словно бы умерла естественной смертью (или по крайней мере оказалась при последнем издыхании) и почти без сопротивления уступила место молодой, энергичной культуре Возрождения, вполне восторжествовавшей уже в следующем, XVI столетии</span>2<span>.</span>
переносим -25 на другую сторону, получается х2=25
х = корень из 25
число в квадрате может быть число с плюсом и с минусом
получается х=5 и х=-5