1. 1 вариант:
Проходя: про- приставка, ход- корень, я- суффикс, проходя- основа.
Дремотных: дрем- корень, от- суффикс, н- суффикс, ых- окончание, дремотн- основа.
Продымленной: про- приставка, дымл- корень, енн- суффикс, ой- окончание, продымленн- основа.
2 вариант:
Напитываясь: на- приставка, пит- коркнь, ыва- суффикс, я- суффикс, сь- постфикс, напитыва- основа.
Рыбацкой: рыб- корень, ац- суффикс, к- суффикс, ой- окончание, рыбацк- основа.
Заболоченным: за- приставка, болоч- корень, енн- суффикс, ым- окончание, заболоченн- основа.
2. 1 вариант:
Озеро Плешково (что?) — подлежащее, подчёркивается 1 чертой.
Лежит (что делает?) — сказуемое, подчёрк. 2 чертами.
Плоской круглой (в какой?); зелёных дремотных (каких?); окантованных (каких?) зарослями камыша (причастный оборот) — определение, подчёрк. волнистой линией.
В чаще (где?); в берегах (где?) — обстоятельство, подчёрк. пунктир-точкой.
(Повест., невосклиц., распрост., двусост., простое, осложнено однородн. обстоят. и причаст. оборот.). Схема: [—=, |~~~|.]
2 вариант:
Там (где?); коченея (что делая?) и напитываясь (что делая?) холодом (деепричастный оборот) — обстоятельство, подчёркивается пунктир-точкой.
Он (кто?) — подлежащее, подчёрк. 1 чертой.
Превращается (что делает?) — сказуемое, подчёрк. 2 чертами.
Сплошное (в какое?) — определение, подчёрк. волнистой линией.
В молоко (во что?) — дополнение, подчёрк. пунктиром.
(Повест., невосклиц., распрост., двусост., простое, осложнено деепричаст. оборот.). Схема: [|-.-.-|, —=.]
3. 1 вариант:
|. Окантованных— причастие.
Н.ф.- окантованный.
||. Пост.- страдат.
Непост.- соверш.вид, прош.вр., полная форма, мн.ч., П.п.
|||. Окантованных
~~~~~~~~~~~~~~~~~
2 вариант:
|. Окружающих— причастие.
Н.ф.- окружающий.
||. Пост.- действит.
Непост.- несоверш.вид, наст.вр., мн.ч., Р.п.
|||. Окружающих
~~~~~~~~~~~~~~~~~
В комнате - комната, на прогулке - прогулка, о друге - друг, от дома - дом, учебники - учебник, по <span>земле - земля, рассказами - рассказ</span>
Жаргонизмы:Окна запотели и (нифига) не видно.
Вода в проруби была (капец) какая холодная.
Девушки могут (трындеть) по телефону бесконечно.
Катя при несла (офигенный) новый телефон.
<span>Вчера посмотрели (обалденный) фильм.
Диалектизмы:</span> Этот кочет поинтересней будет. Сиверко нынче дует. Сколько в нашем огороде буряков ! По веткам векша прыгала. Мама купила буханку хлеба.
Профессионализмы
В музыкальной школе начинается урок СОЛЬФЕДЖИО. Учитель объясняет детям, что такое ГАММА. Ученики на этом уроке узнают также, чем МАЖОР отличается от МИНОРА. Потом учитель садится за рояль и показывает детям интервалы. Интервалов много, но сегодня на уроке будут изучены только ПРИМА и СЕКУНДА. После этого дети поют. в УНИСОН. Учитель следит за тем, чтобы они соблюдали ТОНАЛЬНОСТЬ.