Информация про УМК "Гармония" следующая :
В начальной школе процентов 10 важно какая это школа, и 90% - какой учитель.
В первый класс дочь пошла вместе со всей своей садовской группой, и при садике этот первый клас и был. Учительница после пед.училища, особого желания работать небыло - мы поняли, что это не учёба. И тут как-раз неожидано мы переехали в другой город. Я подошла к выбору весьма серьёзно. Пораспрашивала знакомых и не знакомых, нашла человека который за ручку меня привёл к интересующей учительнице, нас не брали из-за того что клас и так заполнен больше других в параллели, но мы таки добились своего). И очень этому рады. Помимо того, что учитель от бога, не смотря на пенсионный возрст, так ещё и подбор деток в классе! Дочь по сей день уверенная хорошистка на их фоне. Но это лучше чем отличница на фоне слабых в учёбе.
Начну с того, что вы не можете знать наверняка работает ли или, быть может, работал раньше, учитель над своими дефектами речи или нет. Может этот человек уже колосальную работу над собой проделал и продолжает делать.
Закона такого нет. Есть лишь понятие профнепригодности. И об этом, обычное речь идет о приеме и при обучении в том учебном заведении, где учится педагог и, конечно, при приеме на работу.
Бесспорно, соглашусь с вами, что для человека работающего с детьми, очень важно говорить правильно и четко. И чем младше дети, тем это важнее. Хотя, на мой взгляд, это не самое главное в профессии педагога.
Хороший, грамотный работодатель в сфере образования обязательно укажет своему сотруднику на нарушения речи или слова-паразиты и попросит с этим поработать. Я говорю это потому, что сама работник образования и встречала ни раз замечательных руководителей, которые вежливо и аргументированно давали своим сотрудникам рекомендации по коррекции дикции и речи.
Лично я считаю, что со второго полугодия первого класса уже можно ставить отметку.
Моя внучка учится в гимназии, оценки ей стали ставить практически сразу, в середине 1 класса.
Внук учится в обыкновенной школе, в 1 и 2 классе оценки не ставили (программа Эльконина- Давыдова). В этом году оба идут в третий класс.
Заинтересованность в хороших отметках - хорошая мотивация для учёбы, внучка учится отлично.
Отсутствие оценок, плюсы или минусы в тетрадках не мотивируют заинтересованность в учёбе, внук учится как попало, ленится, хотя получил награду, как "самый умный"
Закон № 273-ФЗ гарантирует двухразовое бесплатное питание в школе только обучающимся с ограниченными возможностями, либо школьникам из числа детей-сирот. Для иных категорий школьников бесплатное питание может предусматриваться за счет региональных и местных бюджетов. Такое правило указано в ст. 37 Закона № 273-ФЗ.
Как правило, регионы и органы местной власти обеспечивают бесплатным питанием:
школьников из многодетных семей;
детей, потерявших одного из родителей, получающих пенсию по случаю потери кормильца;
школьники из малоимущих семей;
ученики начальных классов (как правило, регионы оплачивают им завтрак).
Реализация права на бесплатное питание может заключаться в обеспечении завтраком, либо по системе завтрак-обед.
