1. Ірина Семенівна була вчителькою:
а) ботаніки;
б) зоології;
в) географії.
2. Герої твору — вже учні класу:
а) п’ятого;
б) шостого;
в) сьомого.
3. Ірина Семенівна називала учнів:
а) «діточками»;
б) «лапочками»;
в) «зайчатами».
4. Яку колекцію вчителька зобов’язала зібрати школярів улітку?
а) Лікарських трав;
б) комах;
в) листя дерев.
5. З яким запитанням звернувся Митько до вчительки?
а) «А як оформляти цю колекцію?»;
б) «А можна вдвох збирати одну колекцію?»;
в) «А що повинна містити ця творча робота?
Ответ:захар беркут головний герой повісті. Це мудрий чоловік з позитивними рисами характеру. Захар Беркут був патріот рідної землі. Його патріотизм проявляється тоді коли він не просто хотів відбити ворогів від Тухлі, а й знищити іх , щоб ворог не завдава шкоди іншим народам.
Объяснение:
Багато років минуло вже від того дня, коли Моховинка врятувала діда, але він всеодно кожен день навідується до неї, приносить смачненького, забирає до себе на свята. В Хухи народилося багато діточок, так, що і не порахувати. Вони любили, коли приходив дід, він приносив їм солодощі. Але одного разу дід не прийшов, Хуха занепокоїлася, одразу відчула, що щось не так. Вона вирішила попрямувати до нього додому, але шлях до нього був далекий, і їй було досить складно подолати його самій, тому вона бере з собою дітей. Вона стурбована, що їй доводиться ризикувати не тільки своїм життям, але й життям маленьких хух. Дорогою вони зустрічають хлопчика на велосипеді, він спочатку злякався, не зрозумів, що це за звірі, а потім згадав, що їм розповідав один дідусь. Хлопчик довіз родину хух до діда. Хуха Моховинка зайшла до хати і зрозуміла, що дід хворий. Він відмовлявся від допомоги, бо багато чого навчився за цей час від Хухи. Але Хуха Моховинка так просто не здалася, вони з дітьми залишилися і допомагали діду, до його одужання. За цей час, вони дуже звикли жити у хаті, до того ж, і діду вже була потрібна допомога. Вони вирішили залишитися. І так жили вони у злагоді, допомагали одне одному, і стала Хуха домовинкою. І кожен день збиралися у діда діти зі всього селища, щоб пограти із маленькими хухами, послухати дідових історій, та поласувати солодощами.
Головний герой повісті «Вогник далеко в степу» ― Павло. Він був сиротою, з повагою ставився до старших, був відданий своїм друзям і закоханий у дівчину. Так сталося, що його мати померла, а коли хлопцеві було дев’ять років, батько одружився з тіткою Ялосоветою. Через місяць батька забрали на війну, з якої він так і не повернувся. Жив він з тіткою шість років у половині хати, бо більшу половину одірвало бомбою. За час оповіді читач спостерігає як Павло перетворюється з маленького хлопчика на дорослу людину. Тітка Ялосовета дуже позитивний персонаж, вона хоч і не була матір’ю Павла, але ставилася до нього, як до рідного сина. Коли Павла не взяли до училища через недостатній вік для вступу, то вона сама привела його до директора і так розхвалила: «Він слухняненький, роботящий, не дивіться, що такий ото малий. Він підросте. І вчиться ловко…», що директор прийняв його під свою відповідальність. Павло дружив і навчався разом із трьома Василями ― Василем Силкою, Василем Оборою та Василем Кібкалом. Василь Силка любив географію і розповідав про кожну країну так, наче він там був: «…Так жовто, як у Штокаловому садку од абрикос. Банани, апельсини, ананаси…» Василь Кібкало був із трохи заможнішої родини і мав і взуття, і сумку, і сніданок йому з собою давали з дому. Василь Обора ― це мовчазний і кремезний хлопчина, якому завжди хотіло їсти. Усі хлопці товаришували з дитинства, разом ходили до училища і назад по 18 кілометрів пішки й переживали разом труднощі навчання, далекої дороги і першого кохання. Маня — дівчина, з якою дружив Павло і в яку був щиро закоханий. Зі слів самого Павла один вечір, коли він дізнався, про її симпатію повністю змінив його, зробив дорослішим. Майстр Федор Демидович — людина, закохана у свою справу, чудовий учитель, у нього кожен інструмент «сяє, як сонечко». Він вчить хлопців сумлінно працювати, пишатися своєю професією. Поряд із позитивними героями в повісті Гр. Тютюнника «Вогник далеко в степу» зображені і негативні персонажі. Передусім це водій Фріц, через якого Павло отримав сильну травму. Про підступність та жорстокість цього персонажа дізнаємося одразу ж, після першої згадки про нього у творі, коли хлопці вчепилися за його машину, щоб під’їхати до училища, а він їх прогнав. У його душі не заворушилося співчуття доПавла, навіть коли він йшов один рано вранці у страшну заме
Леонід Глібов - квітчостий король