Причин может быть много. Начиная от воспитания и обстоновке в семье, когда не вкладывают в ребёнка такие качества, как уважение, внимание, ответственность до проблем с самим воспитателем. Так как сейчас часто в детских учреждениях работают мамочки, которые идут на такую работу ради того, чтобы своего малыша пристроить и у них нет большого таланта находить общий язык с детьми. Ведь дети чувствуют энергию взрослых. Если воспитатели, которые несмотря не на что с открытой душой со всеми детками и попадаются детки со сложностями, тогда нужно совместно с родителями немного подкорректировать поведение ребёнка. Но чаще всего опытные педагоги знают, как направить внимание активного ребёнка в нужное русло и как растормощить робкого малыша. И если дети чувствую положительную энергию, не видят в свою сторону агрессии, то уважение и даже любовь будет к воспитателю.
Чтобы малыш не испугался новой обстановки и нового окружения, для начала начните ходить в детский садик вместе. Сначала на час, потом на два и т.д. Пусть он адаптируется, привыкнет к воспитателям и детям. Потом как-нибудь оставьте его одного поиграть с детьми, а в это время посидите в раздевалке, посмотрите как он отреагирует на то что мамы рядом нет. Многие дети не хотят ходить в садик, зато потом домой не заберешь, не идут ни в какую.
Если в семье любят, слушают,понимают, ценят классическую музыку, вообще искусство, то ребёнка и не надо будет заставлять учиться в музыкальной школе. Занятия на каком-нибудь инструменте в таких семьях естественный выбор. Как раньше, в любой дворянской семье умение музицировать, уметь читать ноты было обязательным, естественным атрибутом культурного человека.
А если в семье нет культа музыки, настоящей, серьёзной, нет даже интереса со стороны родителей, то, конечно, ребёнок воспримет новые нагрузки отрицательно, как давление просто со стороны взрослых, которые толком и не могут об'яснить ему, зачем
надо заниматься еще и музыкой.
Как рассказывают наши друзья, преподающие в музыкальных школах, такие родители, во что бы то ни стало пытающиеся затолкнуть свое чадо в такую школу, первым делом интересуются, сколько он потом будет зарабатывать.
Я считаю, что сломанные игрушки нужно выбрасывать. Мою девочку родственники просто завалили игрушками, они везде. И если честно я не знаю куда их складывать уже. Согласитесь это для ребенка все же не очень хорошо. Родственникам дарить запретила. Если игрушки ломаются, то сразу же их выбрасываю. Переодически зашиваю только одного-единственного любимого кота, пробовала его убрать - дочка плачет, ищет его. Так что он у нас если совсем не истрепится то останентся на постоянное хранение. А вот отдать вдетский дом тут я не согласна - туда не примут. Я тут как-то шапочек и пинеток навязала из остатков, решила отдать, а не взяли. На вопрос почему лепетали что-то о сертификатах и о том. что лучше бы деньгами. В церкви кстати тоже сказали, что принимают только с этикетками, а на вопрос почему, мне ответили. что-то вроде, а вы бы стали носить после кого-то. Но доводы о том, что это новое и шапочки никто не носил, не подействовали. А вот органы соцзащиты дело другое там периодически проводятся акции типа "соберем ребенка в школу" или "помощь многодетным семьям" вот там принимают добротные ношеные вещи, пользованные игрушки. Только хочу вас предостеречь, если хотите сдать сломанную игрушку, которая полностью утратила свои фукции, лучше выбросьте, поберегите психику детей, которым и так не слишком повезло в жизни.
Страхи у детей появляются с 7 месяцев.
В 7 месяцев - ребенок начинает беспокоиться при длительном отсутствии матери.
в 8 месяцев - появляется страх чужих людей и может продолжаться где-то до 1 года 2 месяцев
В 1 год у детей появляется страх - неожиданно появившихся взрослых, резкого звука, боли, одиночества.
В 2 года - страх перед наказанием, животными и движущемся транспорте.
от 3 до 5 лет - страх перед сказочными героями, боли, неожиданных звуков, транспорта, одиночества, темноты, замкнутого пространства
В 6 лет иногда появляется страх смерти.
В младшем школьном возрасте страхи меняются, теперь ребенок боится опоздать в школу, получить плохую оценку.