Если бы моего ребенка наказывали за дело, я бы испытывала чувство вины за сделанное им. А когда просто так ругают без повода - я бы возмутилась.
Важен момент - кто именно наказывает ребенка? Если папа или другой близкий член семьи - можно вникнуть в суть проблемы - за что и почему? По идее, если ребенка наказывает муж, жена должна быть заодно с ним. Иначе ребенок будет потом хитрить: папа ругает - бежит к маме, мама ругает - бежит к папе.
sveta2014,
понять должен не ребенок, а взрослый: нельзя говорить: "Нельзя!"
Дети душевно и энергетически чисты, а слово "нельзя", как и любое слово с частицей "не-" есть отрицание.
Дети сопротивляются любому негативу, и с удесятиренной силой атакуют все запреты:
хотите, чтобы ребенок стал взвинченным, взбешенным и неуправляемым - говорите ему:"Не балуйся, не кричи, не бегай!"
Дети все всегда делают наоборот, поэтому и команды для них должны быть такими:"Кричи! Балуйся! Бесись!"
Ребенок три минуты подурачится и успокоится. Я лично всегда пользовался таким приемом вполне успешно, когда запрещалки выбивались из последних сил.
Пару раз смотрели мультфильм "Овечки Холли и Долли" с 4-летней дочерью (он был на одном из дисков с Машей и Медведем в качестве бонуса). Често говоря, ни мне, ни ребенку мультик не понравился. Прорисовка героев - никудышная, да и смысла в нем никакого. Вообще непонятно, на кого рассчитан этот мультфильм.
Я категорически против, сама я психолог и скажу Вам четко, что дети в 4 года не могут определить для себя, что является главным, что второстепенным!У детей в данном возрасте является игра главным в развитии и все моменты игровой деятельности напрямую влияют на развитие и в общение с равными себе по возрасту!!В данном возрасти у них начинает развиваться очень бурно!!К пяти годам у них развивается наглядно-образное мышление!А это например, увидел как это делать, пошел и попробовал это сделать сам, получилось делает!!
Если в семье любят, слушают,понимают, ценят классическую музыку, вообще искусство, то ребёнка и не надо будет заставлять учиться в музыкальной школе. Занятия на каком-нибудь инструменте в таких семьях естественный выбор. Как раньше, в любой дворянской семье умение музицировать, уметь читать ноты было обязательным, естественным атрибутом культурного человека.
А если в семье нет культа музыки, настоящей, серьёзной, нет даже интереса со стороны родителей, то, конечно, ребёнок воспримет новые нагрузки отрицательно, как давление просто со стороны взрослых, которые толком и не могут об'яснить ему, зачем
надо заниматься еще и музыкой.
Как рассказывают наши друзья, преподающие в музыкальных школах, такие родители, во что бы то ни стало пытающиеся затолкнуть свое чадо в такую школу, первым делом интересуются, сколько он потом будет зарабатывать.
