1) Ученики не рисуют на страницах книг.
2) Я не обижаю малышей,не дерусь,не ссорюсь с ними.
3)На уроках мы не шумим,не вертимся,не разговариваем громко.
4)Я не играю на проезжей части улицы.
5)Во время прогулки я не топчу траву,не рву цветы,не ломаю ветки.
Вяленый, завязка, связывать
Мне кажется, авторы текста используют разговорные слова для того, чтобы стать более понятным для читателя, быть ближе к нему. Тогда автор с читателям будут на одной волне. это сделает чтение приятным и увлекательным, а не скучным и непонятным.
Он тоже ученик талантливый.
Дорога была достаточнчо широка, чтобы на ней могли разъехаться двое.
И тогда я тоже собрал все силы,чтобы вытерпеть хотя бы еще минуту.
В то же мгновение из вершины холма вырвался огромный огненный столб.
Он децствовал так же хитро,как и охотник.
Это трудно,зато полезно.
Прибывшие так же расположились у костра.
Что бы ни случилось надо ,чтобы все сохраняли спокойствие.
Моё расследование тоже не продвигалось.
Он привязал лошадь за то дерево,которое было ближе.
Завтра выйдем в то же время.
Нужно, чтобы богатстватайги приносили людям пользу, и в то же время не истощались из- за хищнического истребления.