Презентация подготовлена ученицей десятого класса в рамках проектной работы по географии. Мультимедийное обеспечение полно освещает все аспекты вышеназванной темы, материал грамотно структурирован, представлен в виде маркированных списков ключевых утверждений, качественно оформлен, поэтому превосходно подходит как в качестве интерактивного доклада на уроке биологии в пределах школьного курса географии, так и для самостоятельного ознакомления с темой дома.
<span>Цели занятия - охарактеризовать мировые водные ресурсы, рассмотреть их элементы, актуализировать глобальные экологически проблемы человечества, связанные с нерациональным природопользованием, загрязнением окружающей среды. Текст дополнен физическими картами, способствующими наглядности излагаемых вопросов, лучшему пониманию представленной информации. </span>
<span>Презентация позволит школьникам успешно справиться с изучением нового материала, поможет воспитать экологическую ответственность, уважение к природе, расширить кругозор.</span>
Поют,метут,машут,пляшут-1спряжение
стучат,трубят,кричат-2 спряжение
1.Часть речи слова потемневшию — имя существительное.
2.Морфологические признаки
Начальная форма: потемневшие (именительный падеж единственного числа);
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, средний род, 2-е склонение;
Непостоянные признаки: дательный падеж, единственное число.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.
Словосочетания с использованием отрицательных частиц
и
отрицательных местоимений на тему "Учеба в школе".
Никому не подсказывать
Ни у кого не списывать
Ничего не делать
Нечего сидеть
Не за что ругать
Ничему не удивляться
Ничем не обидеть
Никого не обижать
Ни для кого не секрет
Ни за кем не подглядывать
Ничему не научиться
Нет ни при ком
Некому помочь
Не с кем пойти
Быть ни при чем
Ни с кем не ссориться
Ни о чем не беспокоиться
<span> </span>