<span>Володя вернулся домой из гимназии, но не один, а со своим товарищем Чечевицыным. Все были рады его приезду. Чечевицын всё время молчал и был угрюмым и поэтому сёстры Володи приняли его за очень умного мальчика. Володя тоже очень переменился, он стал меньше улыбаться и меньше говорить и только по перешёптываниям Володи и его друга Чечевицына девочки понимали, что у них какие - то тайны и общие интересы. Даже любимое занятие Володи готовить украшения для новогодней ёлки не интересовало Володю. Вместо этого он с Чечевицыным постоянно рассматривал георгафический атлас. Тогда девочки решили узнать о их планах и подслушали их разговор и узнали, что мальчишки хотят отправиться в Америку, для того чтобы добывать золото и уже даже начали готовиться к побегу. Позже мальчики сбежали. Их поймали в городе. Отец Володи долго разговаривал с ними в кабинете наедине. Телеграммой вызвали мать Чечевицына, которая приехала и забрала сына домой</span>
1. Голова - Руслану.
2. Карла - невольникам.
3. Финн - Руслану
4. Руслан, когда собрался сражаться с Головой.
<span>Сила волі – необхідна особистісне якість, яку ми розвиваємо протягом всього нашого життя. Багато людей вважають, що силу волі дуже складно розвинути і нібито легше плисти за течією, підкоряючись жорсткій дисципліні. Але, як казав Конфуцій, «Бажаючий шукає можливості, небажаючих – причину». Так що, силу волі розвинути легко. У першу чергу, потрібно мати чітке розуміння того, чим, по суті, є сила волі. Усвідомивши це, вам не буде необхідності придушувати свої мрії, бажання за допомогою стереотипних обмежень. Адже для чого потрібна людині сила волі? – Так, в першу чергу, для того, щоб він мав те життя, про яку мріє.</span>
Александр Сергеевич Пушкин, великий поэт и прозаик нашей страны, родоначальник новой русской литературы, в своих произведениях оставил нам яркие, замечательно разносторонние образы своего времени, красочные картины нравов и быта эпохи, в которую он жил. Вместе с тем Пушкин является одним из замечательных историков нашей родины. Его глубоко интересовало и волновало не только положение России его времени, но и ее историческое прошлое.
"Его произведения - драгоценное свидетельство умного, знающего и правдивого человека о нравах, обычаях, понятиях известной эпохи, - все они суть гениальные иллюстрации к русской истории"1 , -так оценивал Пушкина А. М. Горький.
Пушкин много и тщательно работал над своими произведениями на исторические темы. Их созданию предшествовало серьезное изучение поэтом исторических источников. В поисках исторического материала для многих своих сочинений Пушкин читал и перечитывал современных ему историков, изучал летописи, мемуары, работал в архивах, наконец, предпринимал специальные поездки на места исторических событий с целью сбора материала. Опубликование его записок, черновых набросков, конспектов с исключительной ясностью рисует нам Пушкина как кропотливого талантливого исследователя. Кроме создания многих художественных произведений на исторические темы Пушкин пишет ряд чисто исторических работ, зачастую (как, например, в "Истории Пугачева") используя весь имевшийся в его руках исторический материал.
В своих произведениях Пушкин не отрывает историю России от истории Западной Европы. Например, в известном стихотворении "К вельможе" Пушкин показывает влияние западноевропейской культуры, литературы в особенности, на русское общество.
В художественных произведениях и исторических работах Пушкина нашли отражение многие события нашей истории. Мы находим у Пушкина ряд произведений, посвященных далекому прошлому нашей родины: таковы "Песнь о вещем Олеге", "Олегов щит", планы поэмы о древних русских князьях Владимире, Мстиславе и пр. Особый интерес Пушкин проявлял к так называемому Смутному времени, т. е. периоду первой крестьянской войны конца XVI и начала XVII века, осложненной борьбой с польской и шведской интервенциями. Пушкин проводит громадную работу над историческими источниками этого периода и создает замечательную трагедию "Борис Годунов". Пушкин считал эту трагедию одним из самых значительных своих произведений.
Исключительное богатство своих исторических познаний выявил Пушкин при освещении эпохи Петра I."Стансы", "Медный всадник", "Пир Петра Великого", "Полтава", "Арап Петра Великого", "Материалы для истории Петра Великого", высказывания в публикуемых теперь заметках и конспектах Пушкина о Петре I дают громадный материал, позволяющий с полным правом говорить о Пушкине как об историке петровской эпохи.
Для написания "Полтавы" Пушкин изучает "Историю Малороссии" Б. Каменского, "Журнал Петра Великого", "Историю Карла XII" Вольтера и ряд других исторических произведений. Для написания "Истории Пугачева" Пушкин (как он сам об этом говорит) внимательно прочел все напечатанное о Пугачеве и, кроме того, 18 томов разных рукописей, указов, донесений и пр. В "Приложениях к истории Пугачева" Пушкиным было впервые опубликовано большое количество важных исторических документов.
<span>Пушкин - и как писатель и как историк </span>
<span>Милосердие - это когда ты совершаешь добро. Тот который испытывает милосердие, будет благодарен тебе. Милосердным быть сможет не каждый.
Только добрые люди могут совершать или делать добро. Когда ты делаешь кому-то добро, Бог благословляет тебя, каждому поступку есть свой ответ.
А великодушие - это тоже почти то же самое.</span>