Запишите слова в три столбика: солнце, вагон, картина, вещь, конь, дом, вода, окно, земля, поле, площадь, помидор, женщина, кров
MArishka [77]
1солнце,окно,поле,
2вагон,конь,дом,помидор,
3картина,вещь,вода,земля,площадь,женщина,кровать,одежда,дверь,река,пристань,поверхность,крыша.
Коля увидел себя,в зеркале
ЗдраВствуйте , пожалуЙста
Рой-существительное
Мой-местоимение
Спой-глагол
Вой- существительное (Что?-Вой)
Открой-глагол
Раскрой-глагол
Простой-прилагательное (Какой?-простой)
Все))
<span>Человеку
нужно поучиться у маленьких синичек БЛАГОДАРНОСТИ(Д.п.). Насколько БЛАГОДАРНОСТЬ(И.п.)
является искренней, можно видеть по тому, как она выражается. Чем больше
душевной теплоты в словах БЛАГОДАРНОСТИ(Р.п.), тем ценнее она для тех, кому
адресована. У синиц это проявляется в разнообразии пения. С приходом весны,
когда становится теплее, они меняют свою зимнюю песню на весеннюю, их щебет
становится пронзительным и заканчивается продолжительным свистом. По разному благодарят <span>синички мать-природу за её непогоду и солнце,
за крепкий мороз и тёплую весну.
Мы, люди, учась БЛАГОДАРНОСТИ(Д.п.) у маленьких желтогрудых птичек, должны
всегда помнить о том, что БЛАГОДАРНОСТЬ(В.п.) следует проявлять вовремя. </span>Поблагодарим же и мы синичек за пример БЛАГОДАРНОСТИ(Р.п.)
от человека природе за возможность жить, делать добро и благодарить<span> окружающих нас людей за то, что они рядом с
нами бывают не только в радостные, но и в трудные минуты.
2. В форме таких падежей стоит сущ. «благодарность» в тексте:
б) Д. п., И. п., Р. п., Д. п., В. п., Р. п.</span></span>
<span>
3-4. Однокоренные глаголы к слову «благодарность» из текста:
<em>благодарят</em> (2, 4)
<em>поблагодарим</em> (3, 4, 5)
<em>благодарить</em> (1)</span>
*Цифры
в скобках: 1 – гл. в н.ф.,
<span> 2 – гл. в наст.
вр.,
</span><span> 3 – гл. в буд.
вр.,
</span><span> 4 – гл. мн. ч.,
</span><span><span> 5 </span>–
гл. сов. вида</span>
5. Глагол «благодарить» в форме сов. вида прош. врем.:
<span> (что сделал?) поблагодариЛ.
(выделить суффикс -л-).</span>
<span>
6. <em>Образованы словосочетания</em>:
</span><span> благодарнЫЙ (м.р.) человек
благодарнАЯ (ж.р.) девочка
благодарнОЕ (ср.р.) дело
благодарнЫЕ (мн.ч.) ученики
7.
А. Подчеркнуть «семейство» - это понятие шире, чем «подсемейство».
Б. Вставлены числовые данные в текст задачи:
Всего в мире известно 48 видов птиц.
</span><span> В России известно 12 видов.
</span><span> Я узнал из статьи 5 названий птиц,
распространённых в нашей стране.
В. 1) На 36 видов синиц меньше водится в России, чем в мире.
2) В 4 раза больше видов синиц в
мире, чем в России.
3) В 4 раза меньше видов синиц в
России, чем в мире.
4) На 36 видов синиц больше в мире,
чем в России.
5) На 7 конкретных видов синиц,
распространённых в России, указано меньше, чем известно в нашей стране.
Номер вопроса, для ответа на который надо выполнить действие:
-<em> деление</em>: № 2, 3;
- <em>вычитание</em>: № 1, 4, 5.
Г. Ответы:
В 4 раза больше (меньше).
</span><span> Всего видов меньше (больше) на 36.
На 7 конкретных видов указано меньше.</span>
Д
– (нет возможности ответа: отсутствует диаграмма)
<span>
8. Словосочетания.
________
________</span>
<span>ж.р. ↓ какая? х
ж.р. ↓ какая? х</span>
<span>большАЯ
синица, хохлатАЯ синица
(у прилагательных окончания -ая, выделить □)
</span><span>
9. Названия материков, на которых распространены синицы:
</span><span> Евразия, Африка, Северная Америка (из зад.
7).</span><span> </span>
