Урок пения птиц Весна. Какая прекрасная пора, когда поют птицы.Ведь так приятно сесть у окна и услышать завораживающую мелодию песни соловья..Самое красивое пение птиц ранним весенним утром,когда птицы прилетели недавно.Значение у всех песен птиц разное,хоть для людей они кажутся безсмысленнной красивой мелодией.Песни птиц выражают любовь,радость,а порой и призыв к борьбе,тревогу.прислушивайтесь к песням птиц,может они когда то расскажут вам,что у них на душе. Это как свои музыкальные группы,только особенные,даже лучше.Настоящий ценитель природы ни за что не пройдет мимо поющих птиц. На картине ... (название птицы напиши.). Эта ПРЕКРАСНАЯ ПТИЦА учит своих детей пению. Для всех птиц- это один из самых важных уроков в жизне. такое же значение имеет пение птиц и для нас,для людей. ведь никакая музыка в наушниках не заменит этого шикарного пения таких маленьких существ. <span>Я искренне считаю. что всем людям надо ценить и любить живую природу - красоту лесов,животных,чистоту рек и пение птиц!</span>(<em>сразу говорю я скапировала,но текст на самом деле хороший слово птиц и птицы повтаряется слишком много раз лучше заменить их как нибудь)</em>
<span>Туристы направлялись к речке сверкавшей вдали блестящей лентой.
_______ ========== -.-.-.--.-.- волнистой линией подчеркнуть
</span>Предложение простое, повествовательное,невосклицательное, двусоставное, распространенное, осложненное. Туристы- подлежащее,выр. существительным, направились - сказуемое,простое,глагольное, выр. глаголом,к речке -обстоят. места, выр. существительным с предлогом,сверкавшей вдали блестящей лентой - обстоятельство, выр причастным оборотом.<span>
</span>
Известный лингвист Паустовский утверждает<span>Нет таких звуков, образов и мыслей, для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения. Я полностью согласен с этим высказыванием.Действительно,нет таких звуков,выражений в русском языке .
Приведу примеры из текста(Приводишь примеры) и вывод
Таким образом,Паустовский был прав: </span><span>Нет таких звуков, образов и мыслей, для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения</span>
В Японии детей до 4 лет все покупают и т.д (типо родители рабы) с 5 до 14 лет родители воспитывают ребёнка как своими робами с 14 до Канда жизни они обращаются с ними как с друзьями
1. предмет
2. главные -подлежащее и сказуемое, второстеп. - дополнение,обстоятельство
3. перечисление Бабочки, жучки, стрекозы летали по лугу.
4. украшает речь: