А)Красноярский край является субъектом федерации России. Его площадь составляет 2 366 797 кв. Длина Красноярского края с севера до гор Южной Сибири составляет около 3000 км. На севере область омывается двумя морями Северного Ледовитого океана, Карским морем и морем Лаптевых. Распространяется на южные стороны Алтае-Саянского нагорья и занимает центральное географическое положение в Российской Федерации. Мыс Челюскин, расположенный на территории области, является самой северной точкой материка России и Азии. На территории области выделяются три климатические зоны: арктическая, субарктическая и умеренная. Климат характеризуется сильными колебаниями температуры в течение года. Зима здесь длинная, а лето короткое. Средняя температура января составляет -36 ° С на севере и -18 ° С на юге, в июле она колеблется от 13 до 20 ° С соответственно. Вечная мерзлота широко распространена, особенно на севере. На территории Красноярского края находится более 2000 памятников истории и культуры, в том числе памятники археологического наследия. Плато Путорана, расположенное над Северным полярным кругом, включено в Список объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО в России как явление чрезвычайной природной красоты. Есть также такие природные парки, как Красноярский природный заповедник возле города Красноярск, Таймырский полуостров, Тунгусский заповедник и Большой арктический заповедник. Главные реки области - Енисей, Ангара, Нижняя Тунгуска, Хатанга, Пясина и Подкаменная Тунгуска. Река Енисей пересекает территорию с юга на север. Это одна из крупнейших рек в мире. Здесь насчитывается около 323 000 озер, и большинство из них расположены за Полярным кругом. Озеро Таймыр - самое большое в регионе. Другими крупными озерами района являются Пясино, Кета и Лама.
Mobile phone is a very useful device.Мобильныйтелефоноченьполезныйдевайс<span>. Nowadays some people can hardly imagine themselves without mobile phones. </span>внастоящеевремянекоторыелюдинемогутпредставитьсебябезмобильноготелефона<span>. If they leave it at home they feel quite helpless. </span>Еслиониоставляютегодомаоничувствуютсебябеспомощными.
<span>The main advantage of a phone is that you can keep in touch with people in any place and in any time. </span><span>Главный плюс телефона - ты можешь быть на связи в любом месте в любое время. It is very useful if you need help. Это полезно особенно если тебе требуется помощь. </span><span>Modern mobile phones are multi-function. </span>Современныемобильныетелефоны<span> - </span>многофункциональны.You can play games, listen to music, find information in the Internet, take photos and so on. <span>Ты можешь играть, слушать музыку, искать информацию в инете, фотографировать и т.д. We take it use it everywhere. МЫ можем его использовать везде. It helps you not to be bored. Он помогает нам не скучать. </span><span>Now all adults and all children have a mobile. </span>Увсехвзрослыхидетейестьмобилыетелефоны.
<span>But there are some disadvantages. </span>Ноестьнескольконедостатков<span>. People see each other less frequently. </span>Людиредковидятдругдруга<span>. If parents give a mobile to their children he or she uses it at the lessons. </span><span>Если родители дают телефон ребенку в школу, он может им пользоваться на уроке. </span><span>It is not very good. </span>Этонеоченьхорошо<span>. The next disadvantage of mobile phones is their harmful influence on people’s health. </span>Следующиенедостаток<span> - </span>плохоевлияниеназдоровье.
<span>I think that nowadays mobile phones are an integral part of life of any person. </span>Я думаю, что телефон стал неотъемлемой частью нашей жизни. We can do nothing with it. Мы ничего с этим не поделаем. We can’t stop it. Мынеможемэтоостановить<span>. I personally need it every day. </span>Мнеличнооннуженкаждыйдень<span>. I need to call my parents or my friends. </span>Мненужнозвонитьдрузьямиродителям<span>. It helps me to keep in touch with my friends and relatives in any time. </span>Влюбоевремяямогуснимисвязаться. I also listen to music and find the information I need in it. <span>Я также слушаю музыку и ищу информацию, которая мне нужна. </span>
1. I (was) mad because they (were) late. 2. They (weren't) able to come to us as they (were) too busy at work. 3. The bags (were) too heavy to carry. 4. It (was) warm enough to stay outside without a coat. 5. I called Kate but she (wasn't) at her working place. 6. (Was) the dinner tasty? 7. When she called, I (was) at the bathroom.
1. I (saw) how he (went out) of the shop and (to head) to his car. 2. My mother ( worked) in that company when she (was) 25. 3. I (started) jogging when I (was) 15. 4. The joke was funny but nobody (laughed). 5. What exactly (saw you)? 6. After work she ( took) kids home. They (had) supper and (watched) film before going to bed.
Вроде бы так)
Bill had dinner at 6 o'clock yesterday
Liz didn't has dinner at 6 o'clock yesterday
Once there were four children whose names were Peter, Susan, Edmund and Lucy. This story happened to them when they had to leave their home city, London, during the war. They sent to the house of an old Professor who lived in the country, ten miles from the nearest railway station. He hadn't got a wife and he lived in a very large house with a housekeeper. He himself was a very old man with white hair which grew over most of his face as well as on his head.
The children liked him almost at once. Only Lucy, who was the youngest of them, felt a little afraid of him. On their first evening, after dinner, they said good night to the Professor and went upstairs. It was the largest house they had ever seen, so Peter suggested exploring it in the morning. When the next morning came, there was a steady rain falling.
“I wish the weather was more cheerful!” said Edmund. “Stop complaining, Ed,” said Susan. “I think the weather will improvizace soon.” “We were going to explore the house,” Peter reminded them. He was eating a sandwich at the moment and was absolutely happy with the whole situation.
Everyone nodded and at that point their amazing adventures had begun.
