Ответ:
1. Ich bin am Wochenende mit meinen Freunden ins Kino gegangen.
2. Wir haben unsere Eintrittskarten (билеты) an der Kasse gekauft.
3. Der Film war sehr spannend (увлекательный) und interessant.
4. Im Saal waren aber nicht sehr viel Leute.
5. Wir haben gute Sitzplätze in der Mitte gewählt. (мы выбрали хорошие места в середине)
6. Der Film hat allen sehr gefallen. (всем очень понравился)
7. Ich bin sicher, dass wir diesen Film auch den anderen empfehlen werden. (я уверен, что мы порекомендуем этот фильм и другим)
1. Im Text geht es um das Leben einer deutschen Familie.
2. Nils interessiert sich für Raumschiffahrt und Astronomie.3. Nils liebt Musik. Er spielt Klavier und an einer Gitarre;4. In der beschriebenen Familie gibt es <span>kleine Konflikte (они конфликтуют редко. Нильс по вопросу просмотра программ, старший брат по домашним делам).
5. </span>Das älteste Kind der Familie heiβt Lars. Er lernt <span>drei Fremdsprachen (Так-то латынь - мёртвый язык).
6. </span>Lars möchte gern <span>Journalist oder Rechtsanwalt;
7. </span>Die Mutter der Kinder arbeitet <span>an einer Volkshochschule.
8. </span>Mit ihren Eltern verstehen sich die beiden Jungen <span>gut;
1. Nein. Es git zwei Kinder. B
2. Richtig. </span><span>Sein Bruder Lars ist fünf Jahre älter. A</span><span>
3. Es gibt keine Information ueber Grosseltern im Text. C
4. Richtig. </span>Er sagt über die Eltern: “Sie sind meine <span>Vertrauenspersonen, mit denen ich alles bereden kann". A
</span><span>5. Nein. Um 22.00 Urh. B.
6. Richtig. A.
7. </span>Es gibt keine Information darueber im Text. C<span>
8. Nein. Sie ist </span>Kursleiterin für Englisch.<span>
Нилсу 12 лет. Он посещает 6 класс в средней школе. Его мечта - стать космонавт. В течение пяти лет он интересуется в астрономией и космической навигацией. Его комната полна книг, игрушек и игр.
Нильсу нравится экспериментировать. Каждый день он проводит не менее часа за синтезатором . Раз в неделю у него урок игры на фортепиано, недавно он пытался научиться играть на гитаре.
После обеда он делает домашнее задание. Его мать контролирует школьные занятия, кроме математики; за это отвечает его отец. Из-за множества интересов у Нилса не так много времени для телевизора. Между 8:30 и 21:00 он ложится в кровать, где он читает немного, прежде чем его мать «поцелует его на ночь».
Нильс в хороших отношениях со своими родителями. Он говорит о родителях: «Это мои люди, которым я могу доверять, с которыми я могу все обсудить. Я привязан к ним. Если случаются небольшие конфликты, то речь идет о телевизионной программе. Если я хочу посмотреть что-то хорошее, программу, которая важна для меня, то я ссорюсь с родителями, но в противном случае - никогда. В основном моя мама побеждает. Иногда мы достигаем компромиса.
Нильс говорит о своем отце: «Я все знаю о немб этом. Я могу говорить обо всем с моим отцом, и он может рассказать мне все. Иногда я могу ему что-то объяснить.
Его брат Ларс на пять лет старше. Он посещает одиннадцатый класс в той же средней школе, что и его младший брат. Ларс приходит домой позже, потому что его уроки заканчиваются в 2 часа дня. В 14:45 его мать разогревает ему еду, потом час домашней работы, потом встреча с друзьями, вечером перед телевизором, а в 10 часов он ложится спать. В течение десяти лет Ларс играет в гандбол. Он тренируется дважды в неделю в среду с 19:30 до 21:00 и в пятницу с 18:00 до 19:30. После тренировки он возвращается домой.
Ларс получает карманные деньги. Он платит за одежду, кино, посещение дискотеки и что-то еще. Как Нилс, он с любовью говорит о своих родителях. «Я счастлив, что у меня хорошие родители. Мои отношения с родителями дружеские. Время от времени возникают трудности с работой по дому ... »
В школе Ларс изучает английский, французский и латынь. Позднее он хотел бы овладеть профессией, в которой возможно сочетание языков и бизнеса - журналиста или юриста.
Родителям Нильса и Ларса 44 года. Мать закончила коммерческое училище. В течение нескольких лет она работала преподавателем английского колледже. Ее особенно интересует Америка. Ее муж - дипломированный инженер. Он работает в университете. Когда отец возвращается из длительной командировки, он обнимает своих детей особенно сильно.</span>
Ответ:
Es donnert! Habt ihr das gehört?
Гремит гром! Вы это услышали?
Wohin seid ihr im Sommer gereist?
Куда вы ездили летом?
- Wer hat dieseS Fleugzeug gebastelt?
Кто смастерил этот самолет?
- Mein kleiner Bruder hat das Flugzeug gebastelt.
Мой маленький брат смастерил этот самолет
( в задании ошибка - самолет в немецком среднего рода!)
Объяснение:
ich:<em>bin, heiße, wohne, mag</em>
du: bist, <em>heißt, wohnst, magst</em>
er, sie, es: ist, heißt, wohnt, mag
wir:sind, heißten, wohnen, mögen
ihr: seid, heißt, wohnt, mögt
Sie, sie: sind, heißen, wohnen, mögen
I. Составьте предложения, используя союзы wenn или als.
1. Wenn ich Zeit habe, gehe ich gern ins Theater.
2. Als meine Schwester klein war, besuchte sie den Kindergarten.
3. Immer wenn die Gäste kommen, bäckt meine Mutter einen Kuchen.
4. Als der Junge gestern nach Hause kam, war es schon spät.
5. Als wir im Sommer am Meer waren, badeten wir jeden tag.
6. Wenn es klingelt, ist die Stunde zu Ende.
II. Соедините два предложения в одно, используя als или wenn
1. Als Wir in Berlin waren, haben wir meine Brieffreund. gesehen.
2. Wenn der Frühling kommt, werden Bäume grün
3. Wenn Mein Bruder Fußball spielen will, geht er zum Sportplatz
4.Als Peter im Winter schwer krank war, musste er ins Krankenhaus.
5.Wenn es regnete, blieben wir fast immer zu Hause.
6. Wenn Sie mich um Hilfe bat, iсh half ihr immer.
7. Wenn Uta frei hat,hört sie Musik.
