. “ЖиЛи - БыЛи ДвА тРеУгОлЬнИкА. оНи ХоДиЛи ВмЕсТе В шКоЛу И сИдЕлИ зА
оДнОй ПаРтОй. ОдНаЖдЫ оНи РеШиЛи СшИтЬ сЕбЕ нОвЫе КоСтЮмЫ. пОшЛи В
аТеЛьЕ, гДе С нИх СнЯлИ мЕрКи. ОкАзАлОсЬ, чТо У нИх СоОтВеТсТвУюЩиЕ
сТоРоНы ПоПаРнО рАвНы. ОнИ вСтАлИ рЯдОм: И сОоТвЕтСтВуЮщИе УгЛы У нИх
ТаКжЕ оКаЗаЛиСь РаВнЫмИ. оТсЮдА рАбОтНиКи АтЕлЬе СдЕлАлИ вЫвОд: ЭтИ
тРеУгОлЬнИкИ рАвНы. ТеПеРь, ИгРаЯ в ПрЯтКи, ОнИ вСтАюТ дРуГ зА дРуГоМ, и
СоВпАдАюТ”. (“тРеУгОлЬнИкИ”, мЕлЬнИкОвА вАлЕнТиНа, 8 КлАсС). 2.“ жИлИ –
бЫлИ тРи ДрОбИ: 3/6, 1/2 и 6/12. ОнИ бЫлИ сЕсТрАмИ-бЛиЗнЕцАмИ, нО оБ
эТоМ нЕ зНаЛи. ОдНаЖдЫ у ДрОбИ 3/6 бЫлО дЕнЬ рОжДеНиЯ. и ОнА пРиГлАсИлА
сВоИх ПоДрУжЕк- ДрОбЕй: 1/2 И 6/12. пРиГлАсИлА и ДрУгА: пРаВиЛо По
СоКрАщЕнИю ДрОбЕй. ПоДрУжКи ПрЕпОдНеСлИ сВоИ пОдАрКи ИмЕнИнНиЦе И с
НеТеРпЕнИеМ жДаЛи, А чТо Же ПоДаРиТ пРаВиЛо? ДрУг СкАзАл: “МоЙ пОдАрОк
БуДеТ тАкИм: Я тЕбЯ сОкРаЩу”. И пРоЧиТаЛо СвОе ЗаКлИнАнИе-ПрАвИлО:
“дЕлЕнИе ЧиСлИтЕлЯ и ЗнАмЕнАтЕлЯ нА иХ оБщИй ДеЛиТеЛь, ОтЛиЧнЫй От
ЕдИнИцЫ, нАзЫвАюТ сОкРаЩеНиЕм ДрОбИ”. и ТоГдА дРоБь 3/6 СтАлА дРоБьЮ
1/2. пОдРуЖкА 6/12 тОжЕ пОпРоСиЛа, ПрАвИлО сОкРаТиЛо И еЕ нА 6, и ОнА
тОжЕ сТаЛа ДрОбЬю 1/2. А тРеТьЮ пОдРуЖкУ, дРоБь 1/2, ПрАвИлО нЕ сМоГлО
сОкРаТиТь, ПоТоМу ЧтО эТа ДрОбЬ бЫлА нЕсОкРаТиМоЙ. и ПоНяЛи ПоДрУжКи,
ЧтО оНи СеСтРы-БлИзНеЦы. 3. “ВеЛиЧиНа”. ПоЗаВиДоВаЛа ЕдИнИцА дЕсЯтКе.
“КоНеЧнО, с ТаКоЙ кРуГлЕнЬкОй СуМмОй, КаК эТоТ нОлЬ (нЕ сОвСеМ пОнЯтНо,
ЧтО аВтОр ПоДрАзУмЕвАеТ пОд СуМмОй - М.р.Р.) я Бы ТоЖе КоЕ-чТо ЗнАчИлА!”
пОэТоМу, КоГдА еДиНиЦе УдАлОсЬ, оБзАвЕсТиСь НоЛеМ, оНа Не ПоСтАвИлА
еГо СзАдИ сЕбЯ, кАк ДеСяТкА, а ВыСтАвИлА нАпЕрЕд – ПуСтЬ, мОл, ВсЕ
вИдЯт! ПоЛуЧиЛоСь ОчЕнЬ вНуШиТеЛьНо: 0,1. ПоТоМ кАкИмИ-тО сПоСоБаМи
ЕдИнИцА дОбЫлА еЩе ОдИн НоЛь. И тОжЕ вЫсТаВиЛа ЕгО нАпЕрЕд. ГлЯдИтЕ,
дЕсКаТь, КаКиЕ мЫ: 0,01. еДиНиЦа СтАлА вХоДиТь Во ВкУс. ОнА тОлЬкО и
ДуМаЛа, КаК бЫ сКоПиТь ПоБоЛьШе НоЛеЙ, и ПоСлЕ дОлГиХ сТаРаНиЙ еЙ
уДаЛоСь СоБрАтЬ иХ в БоЛьШоМ кОлИчЕсТвЕ. тЕпЕрЬ еДиНиЦу Не УзНаТь. ОнА
сТаЛа ВаЖнОй, ЗнАчИтЕлЬнОй. КуДа До НеЕ кАкОй-То ДеСяТкЕ! тЕпЕрЬ
еДиНиЦа ВыГлЯдИт ТаК: 0,00000000001. вОт КаКоЙ вЕлИчИнОй СтАлА
еДиНиЦа!” А тЕпЕрЬ сКаЗкА шКоЛьНиЦы. “ЖиЛ-бЫл На СвЕтЕ нУлЬ. вНаЧаЛе Он
БыЛ мАлЕнЬкИм-ПрЕмАлЕнЬкИм, КаК мАкОвОе ЗеРнЫшКо. НуЛь НиКоГдА нЕ
оТкАзЫвАлСя От МаНнОй КаШи И вЫрОс БоЛьШиМ-пРеБоЛьШиМ. хУдЫе, УгЛоВаТыЕ
цИфРы 1, 4, 7 ЗаВиДоВаЛи НуЛю. ВеДь Он БыЛ кРуГлЫм, ВнУшИтЕлЬнЫм. -
БыТь ЕмУ гЛаВнЫм, - ПрОрОчИлИ вСе ВоКрУг. А нУлЬ вАжНиЧаЛ и РаЗдУвАлСя,
КаК иНдЮк. ПоСтАвИлИ нУлЬ кАк-То ВпЕрЕдИ дВоЙкИ, дА еЩе ЗаПяТоЙ
оТдЕлИлИ оТ нЕе, ЧтОбЫ пОдЧеРкНуТь ЕгО иСкЛюЧиТеЛьНоСтЬ. и ЧтО жЕ?
вЕлИчИнА чИсЛа ВдРуГ уМеНьШиЛаСь В дЕсЯтЬ рАз! ПоСтАвИлИ нУлЬ вПеРеДи
ДрУгИх ЧиСеЛ – тО жЕ сАмОе. УдИвЛяЮтСя ВсЕ. а КоЕ-кТо ДаЖе НаЧаЛ
пОгОвАрИвАтЬ, чТо У нУлЯ тОлЬкО вНеШнОсТь, А сОдЕрЖаНиЕ нИкАкОгО.
уСлЫшАл ЭтО нУлЬ и ЗаГрУсТиЛ… нО гРуСтЬ бЕдЕ нЕ пОмОщНиЦа, НаДо ЧтО-тО
дЕлАтЬ. нУлЬ вЫтЯгИвАлСя, СтАнОвИлСя На ЦыПоЧкИ, пРиСеДаЛ, лОжИлСя
НаБоК, а РеЗуЛьТаТ вСе ТоТ жЕ. с ЗаВиСтЬю ПоГлЯдЫвАл ТеПеРь НуЛь На
ДрУгИе ЧиСлА: хОтЬ и НеБрОсКиЕ с ВиДу, А кАжДаЯ чТо-То ЗнАчИт. НеКоТоРыМ
дАжЕ уДаВаЛоСь ВыРаСтИ в КвАдРаТ иЛи В кУб, И тОгДа ОнИ сТаНоВиЛиСь
ВаЖнЫмИ чИсЛаМи. ПоПрОбОвАл И нУлЬ пОдНяТьСя В кВаДрАт, А пОтОм И в КуБ,
нО нИчЕгО нЕ пОлУчИлОсЬ – оН оСтАвАлСя СаМиМ сОбОй. БрОдИл НуЛь По БеЛу
СвЕтУ, нЕсЧаСтНыЙ и ОбЕзДоЛеНнЫй. УвИдЕл Он ОдНаЖдЫ, кАк ЦиФрЫ
вЫсТрАиВаЮтСя В рЯд, И пОтЯнУлСя К нИм: НаДоЕлО оДиНоЧеСтВо. НуЛь
ПоДоШеЛ нЕзАмЕтНо И сТаЛ сКрОмНо ПоЗаДи ВсЕх. И о, ЧуДо!!! Он СрАзУ
оЩуТиЛ в СеБе СиЛу, И вСе ЦиФрЫ пРиВеТлИвО пОсМоТрЕлИ нА нЕгО: вЕдЬ оН в
ДеСяТь РаЗ уВеЛиЧиЛ иХ
1. Стихотворение не имеет собственного названия, обозначается по первой строке. Написано Фетом в 1844 году - в год окончания им университета. Первое впечатление, которое производит стихотворение - это радость от приближения весны. 2. Система стихосложения - силлабо-тоническая. Трехстопный ямб. Рифма по принципу чередования - перекресная, в каждой первой и третьей строке каждого катрена - дактилическая, в каждой второй и четвертой - мужская. По объему совпадения звуков - в первой и третьей строке - точная, богатая. В каждой второй и четвертой - неточная, бедная. 3. Стихотворение содержит большое количество глаголов, которые обозначают движение. Таким образом автор пытается передать атмосферу стремительности оживания природы. В стихотворении дважды повторяется слово "Душа". Очевидно автор хотел сказать о том, что движение происходит не только в природе, но и в чувствах и настроениях людей. 4. С точки зрения пространства - в стихотворении описыватеся небольшое поселение, которое своей жизнью тесно переплетается с живой природой - деревьями, птицами.. . 5. В строке "Народ чему-то рад" в конце находится многоточие. Очевидно автор намекает на грядущие перемены. И не известно, для всех ли они буду радостными. 6. Сам же автор - молодой студент, который весной окончит обучение в университете. Это молодой человек, у которого с приходом весны начинается новая жизнь. Он ждет этих перемен, он ждет прихода любви, страсти, новых чувств ("просятся пленительные сны", "какой-то тайной жаждою", "душа распалена"). Может вот как-то так?
